EDITAL UESC Nº 061
ABERTURA DE INSCRIÇÕES
SELEÇÃO DE CANDIDATOS PARA O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - NÍVEL MESTRADO PROFISSIONAL - PPGE
 
A Reitora da Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC, no uso de suas atribuições, torna pública a abertura das inscrições para Seleção de candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Formação de professores da Educação Básica - NÍVEL MESTRADO PROFISSIONAL.

1 DAS VAGAS E REQUISITOS DOS CANDIDATOS
1.1 A seleção, cujas inscrições são abertas pelo presente Edital, objetiva o preenchimento de até 15 (quinze) vagas do programa acima citado, nas linhas de pesquisa “Alfabetização e práticas pedagógicas” e “Políticas Educacionais”.
 
1. 2 Podem candidatar-se ao Mestrado Profissional em Formação de Professores da Educação Básica os portadores de diploma ou de certificado de conclusão ou que sejam concluintes (até julho de 2013) de cursos de graduação plena em Pedagogia, Letras e licenciaturas afins, reconhecidos pelo MEC e que comprove seu exercício atual na rede de ensino da Educação Básica, preferencialmente pública.

1.3 Os diplomas, certificados ou declarações, emitidos pelas respectivas instituições de ensino, deverão ser de cursos pertencentes à área de Pedagogia, Letras e licenciaturas afins, observadas a área de concentração e as linhas de pesquisas descrita no site do Programa, no portal da UESC (www.uesc.br).

1.4 Do número total de vagas definido, haverá uma vaga destinada à demanda interna que é estabelecida pela RESOLUÇÃO CONSU 08/2007, conforme disposição a seguir:

“Art. 92 - Todos os cursos de Pós-graduação da UESC deverão abrir vagas para atender a demanda interna, denominada de Vaga Institucional no percentual mínimo 10% (dez por cento) sobre as vagas oferecidas para cada curso.
Parágrafo Único – Só poderão candidatar-se à vaga Institucional os docentes e demais funcionários do quadro efetivo da UESC.”

a)	Os candidatos às vagas institucionais submeter-se-ão a todas as etapas do processo seletivo, porém serão classificados em lista específica.
b)	 Caso o número de vagas disponibilizado para demanda interna da UESC não seja preenchido, parcialmente ou em sua totalidade, a vaga poderá ser aproveitada  por candidatos aprovados que se encontrem na lista de excedentes, a critério do Colegiado.

2 DAS INSCRIÇÕES
2.1 As inscrições serão realizadas mediante os seguintes documentos, período, horário e local:
 
Quadro 1 Documentos para inscrição
Período	De 17 abril a 17 de maio de 2013	
Horário	Das 08h00 às 12h00 e das 13h30 às 16h00.	
Local	Protocolo Geral da UESC, Pavilhão Adonias Filho, Térreo, Rodovia Jorge Amado, km 16, Ilhéus, BA, CEP 45.662-900.	
Documentos	Fotocópia autenticada dos documentos abaixo relacionados até o item 5, os demais em original, sendo todos organizados em um envelope e sem encadernação*:	
	1. Carteira de identidade e CPF.
2. Título eleitoral com comprovante de quitação com a justiça eleitoral (para candidatos brasileiros).
3. Certidão de casamento (caso os títulos e documentos estejam com o nome de solteiro(a) e a portador(a) seja casado(a)).
4. Diploma de graduação, certificado de colação de grau ou declaração de concluinte de curso de graduação no primeiro semestre de 2013.
5. Histórico escolar do curso de graduação, incluindo eventuais reprovações.
6. Curriculum vitae - Plataforma Lattes completo em uma via, devidamente atualizado e comprovado. (http://lattes.cnpq.br/).
7. Duas fotografias 3 x 4 recentes, original e colorida.
8. Declaração oficial de atuação na Educação Básica, preferencialmente na rede pública de ensino (atual).10. Formulário de inscrição, devidamente preenchido (anexo I).
11. Declaração do candidato de que concorda com as normas previstas neste edital, conforme anexo II.
12.  Barema para a pontuação do Curriculum Vitae (anexo V).
13- Pré-projeto de pesquisa.	
*A autenticação exigida poderá ser substituída pela apresentação do original, juntamente com a cópia, no Protocolo Geral da UESC, onde será validado com o timbre “confere com o original”.

2.2 Uma vez aprovado no processo de seleção, o candidato deverá apresentar cópia autenticada do diploma de graduação ou o certificado de graduação. Para esta última hipótese o documento deverá ser substituído pela cópia autenticada do diploma de graduação no prazo máximo de 12 meses a contar a partir da data da primeira matrícula do aluno, sob pena de desligamento do programa.

2.3 As inscrições poderão ser feitas diretamente no Protocolo Geral da UESC pelo candidato ou pelo seu procurador, ou pelo serviço dos correios, via SEDEX, endereçadas ao Mestrado Profissional em Formação de Professores da Educação Básica (PPGE), Protocolo Geral da UESC, Pavilhão Adonias Filho, Térreo, Rodovia Jorge Amado, Km 16, Ilhéus, BA, CEP 45.662-900, tendo como data limite para postagem o dia 17 de maio de 2013.

2.4 A Comissão de Seleção do PPGE analisará a documentação apresentada na inscrição e decidirá sobre a homologação dos pedidos de inscrição, e o resultado será divulgado na página da UESC (www.uesc.br) até o dia 29 de maio de 2013.

a) Serão deferidos os pedidos de inscrição com a documentação completa, declarações devidamente assinadas e que atendam às exigências deste edital.
b) O não atendimento de qualquer um dos requisitos constantes neste edital e na regulamentação da UESC que o disciplina, inviabilizará a continuidade da participação do candidato no processo de seleção.
c) O candidato que se julgar insatisfeito com o resultado poderá encaminhar recurso à Comissão de Seleção, no prazo máximo de 48 horas contadas a partir da divulgação estipulada no item 2.4.
	
2.5 Candidatos com necessidades especiais, caso necessitem de condições especiais para se submeterem à prova e às demais etapas de avaliação previstas neste edital, deverão solicitá-las no formulário de inscrição (anexo I). As pessoas que não declararem essa condição no ato da inscrição não poderão recorrer em favor de sua situação posteriormente. 

2.6 Candidatos com necessidades especiais participarão do processo seletivo no que se refere ao conteúdo, a avaliação e aos critérios de aprovação, ao horário e ao local de realização das provas e a nota mínima exigida para aprovação em igualdade de condições com os demais candidatos.

3 DA SELEÇÃO

3.1 O processo de seleção será realizado pro uma comissão e constará de:
a) Prova escrita de conhecimentos específicos; 
b) Análise do pré-projeto de pesquisa; 
c) Entrevista;
d) Análise do Curriculum vitae;
e) Prova de proficiência em língua estrangeira (Inglês).

3.2 Sobre a Prova escrita de conhecimentos específicos e Prova de proficiência em língua estrangeira (Inglês) do Mestrado Profissional em Formação de Professores da Educação Básica da UESC:

a)	As provas serão realizadas nas datas e horários indicados no Quadro 2.

Quadro 2 Data e horário da  prova escrita de conhecimento específico e Prova de proficiência em língua estrangeira
Data	Horário	Atividade	Local	
07 de junho de 2013	08h30 às 12h30

14h30 às 16h30	Prova escrita de conhecimentos específicos 

Prova de proficiência em língua estrangeira (Inglês)	No Campus da UESC em local a ser publicado juntamente com a homologação das inscrições. 	

3.3 Sobre a prova escrita de conhecimentos específicos:

a)	A prova escrita de conhecimentos específicos, a ser feita pelos candidatos, consistirá de duas partes: a) análise e reflexão sobre temas contemporâneos da Educação; b) questões específicas sobre tema relacionado a linha de pesquisa escolhida pelo candidato, para demonstrar conhecimentos com base nos temas descritos no Anexo III deste edital.

b)	A questão da prova escrita sobre conhecimentos específicos versará sobre o conteúdo indicado na bibliografia (Anexo III, deste Edital) e considerará a capacidade de o candidato produzir um texto argumentativo, segundo os seguintes critérios:
a) estruturação coerente e precisão da linguagem;
b) domínio, extensão e profundidade dos conhecimentos demonstrados;
c) capacidade de relacionar os conceitos a autores da área.

3.4 Sobre a prova de Proficiência em Língua Estrangeira (Inglês):

a) A Comissão de Seleção elaborará uma prova com questões de compreensão e interpretação relacionadas a um texto em língua inglesa.
b) O candidato disporá de, no máximo, 2 (duas) horas, para realização da prova, sendo permitido o uso do dicionário.
c) A prova de conhecimentos em língua inglesa tem por objetivo avaliar a capacidade de compreensão e interpretação na leitura de textos acadêmicos, escritos em língua inglesa, visando identificar a habilidade do candidato para construir sentidos, a partir de seu conhecimento da língua.

3.5 O não comparecimento do candidato, impreterivelmente no dia, horário e local estipulados inviabilizará a continuidade de sua participação no processo de seleção.

4 AVALIAÇÃO

4.1 Para cada candidato será atribuída uma nota pela comissão de seleção, correspondente aos pontos obtidos em cada parâmetro, conforme o quadro a seguir:

Quadro 3 Parâmetros de avaliação
Parâmetros	Faixa de nota	Caráter	
1- Prova escrita de conhecimentos específicos	zero a dez	Eliminatório	
2- Análise do pré-projeto de pesquisa	zero a dez	Eliminatório 	
3- Entrevista	zero a dez	Classificatório	
4- Análise do Curriculum vitae	zero a dez	Classificatório	
5- Prova de proficiência em língua estrangeira (Inglês)	zero a dez	Classificatória	

4.2  O candidato que não alcançar nota igual ou maior que 7 (sete) nos parâmetros 1 (prova escrita de conhecimento específico) e 2 (análise do pré-projeto) da avaliação será desclassificado do processo seletivo. Os parâmetros de avaliação do Pré-projeto, Curriculum vitae e da entrevista estão dispostos respectivamente no anexo IV, V e VI.

4.3 Os candidatos serão selecionados por ordem decrescente das médias obtidas, respeitando-se o número máximo de vagas estabelecido pelo Colegiado e a capacidade de orientação por docente. Será apresentada uma lista de candidatos excedentes, caso existam.

a) Na hipótese de empate, será classificado o candidato que obtiver maior nota na prova de conhecimentos específicos, permanecendo o empate será considerado a nota das avaliações dos parâmetros posteriores de (2 a 5) até alcançar o desempate.

5 Do Calendário

5.1 o processo seletivo obedecerá ao calendário disposto no Quadro 4.
  Quadro 4 Calendário do processo seletivo
EVENTO	DATA	
Período de inscrição	17 de abril a 17 de maio de 2013	
Homologação das inscrições	29 de maio de 2013	
Prova escrita de conhecimentos específicos e Prova escrita de Proficiência em língua estrangeira (Inglês)	07 de junho de 2013	
Resultado da prova escrita de conhecimentos específicos e pré-projeto	26 de junho de 2013	
Análise do Curriculum vitae	04 de julho de 2013	
Entrevista	8 a 11 de julho de 2013	
Resultado final	16 de julho de 2013	

5.2 O resultado final será apresentado pela comissão de seleção ao Colegiado do curso de Formação de Professores da Educação Básica em reunião específica para apreciação e homologação.

a) O resultado da prova escrita de conhecimentos específicos e pré-projeto estará disponível no site da UESC até o dia 26 de junho de 2013.
b) A entrevista, a ser realizada pelos docentes do programa, irá ocorrer de 08 a 11 de julho de 2013, sendo que a lista de entrevistados para cada dia será publicada no dia 05 de julho de 2013.
c) Os nomes completos dos candidatos aprovados pelo Colegiado, considerando-se os parâmetros de avaliação (Quadro 03), serão informados em lista afixada no mural do Colegiado do curso Formação de Professores da Educação Básica e no site da UESC até o dia 16 de julho de 2013.
 d) Os candidatos poderão apresentar recursos sobre o resultado apresentados dentro do prazo de 48 horas findo o qual, não haverá reconsideração.

5 DA MATRÍCULA E DO INÍCIO DAS AULAS

5.1 A matrícula inicial será realizada de acordo com os seguintes procedimentos:

          Quadro 5. Procedimentos de matrícula
Período	Seguirá o calendário acadêmico da UESC aprovado pelo CONSEPE.	
Horário	Das 08h00 às 12h00 e das 13h00 às 15h30.	
Local	 Colegiado do curso – Campus da UESC.	
Documentos	Ficha de matrícula devidamente preenchida e assinada.
Cópia autenticada do diploma de graduação ou do certificado de colação de grau. 	

5.2. As aulas serão iniciadas em data definida no Calendário Acadêmico da UESC para 2º semestre de 2013.

6 DISPOSIÇÕES GERAIS

6.1 Os candidatos não selecionados terão prazo até o dia 16 de agosto de 2013 para retirar os documentos apresentados na inscrição. Os documentos serão devolvidos na Secretaria do Programa. Após esse prazo, os documentos serão incinerados.

6.2. Os casos não previstos neste edital serão julgados pelo Colegiado do Curso Formação de Professores da Educação Básica.

Campus Prof. Soane Nazaré de Andrade, em 12 de abril de 2013.

ADÉLIA MARIA CARVALHO DE MELO PINHEIRO
REITORA
ANEXO I  FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Linha de Pesquisa	
L1 - Alfabetização e práticas pedagógicas  (   )
L2 - Políticas Educacionais                         (   )	

Nome completo_____________________________________________________________
 Endereço completo:_________________________________________________________
Telefone Residencial: __________________Celular:________________________________
E-mail:____________________________________Estado Civil:_______________________
Local de Nascimento: __________________________Data de Nascimento: (___/___/_____)
Identidade: RG (para brasileiros): _____________________ 
CPF (para brasileiros):________________
Número do Passaporte (em caso de estrangeiros):___________________________________
Curso de Graduação:_________________________________________________________
Período em que realizou a graduação:____________________________________________
Universidade: ______________________________________________________________
Solicita bolsa? Sim (  ) Não (  )
Caso não seja contemplado com bolsa, pretende realizar o curso sem bolsa? Sim (  ) Não (   ).
Terá bolsa de outra Instituição? Sim (  ) Não (  ). Se sim, qual?
 ___________________________________________________________________________
Pedirá afastamento do vínculo empregatício para realizar o curso? Sim (  ) Não (  ).
Nome ou identificação do empregador: 
__________________________________________________________________________
Endereço do empregador: ______________________________________________________
___________________________________________________________________________
É portador de necessidades especiais? Sim (  )  Não (  ) Se afirmativo: 
(a)	Qual necessidade?______________________________________________________
_____________________________________________________________________
(b)	Indique o que necessita para participar do processo seletivo 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ANEXO II
DECLARAÇÃO DO CANDIDATO

Eu,________________________________________________________________________________________________________________________________, portador dos documentos:  RG________________________ e CPF___________________, declaro, para os devidos fins, que estou de acordo com as normas previstas no Edital de Seleção n°____do Mestrado Profissional em Formação de Professores da Educação Básica, para a entrada no período 2013.2. 

_____________________________________
Data e assinatura do candidato

ANEXO III - TEMAS PARA A PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

ALFABETIZAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Temática:
Abordagens teóricas e as práticas de alfabetização no contexto da linguagem, da matemática e da alfabetização científica. A formação de professores e o conhecimento da prática pedagógica. 
Referências:
BAJARD, Élie. Caminhos da escrita: espaços de aprendizagem. São Paulo, Cortez, 2002. 
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa (1a a 4ª série). Brasil; MEC-SEF, 1997.
CHARLOT, Bernard. Da relação com o saber: elementos para uma teoria. Tradução Bruno Magne. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.
CHASSOT, A. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação. 4. ed. Ijuí, Ed. UNIJUÍ, 2006.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 2. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1997.
GATTI, B. A.; BARRETO, E. B. de S.; ANDRÉ, M. E. D. de A. Políticas Docentes no Brasil. Um estado da arte. MEC, 2011. Disponível em: < http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002121/212183por.pdf>
SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: CEALE/ Autêntica, 1998. 
_____. Alfabetização e Letramento. 5 ed. São Paulo: Contexto, 2008.
_____Letramento e alfabetização: As muitas facetas. in: Revista Brasileira de Educação. São Paulo: Campinas: Autores Associados, n. 25, 2004.
TARDIF, Maurice; LESSARD, Claude. O Trabalho Docente: elementos para uma teoria da docência como profissão de interações humanas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Profissão Docente: novos sentidos, novas perspectivas. 2ª ed. Campinas, SP: Papirus, 2010.
SASSERON, L. H.; CARVALHO, A. M. P. Alfabetização científica: uma revisão bibliográfica. In: Investigações em Ensino de Ciências. V. 16 (1), pp. 59-77, 2011.

POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
Temáticas:
A gestão escolar e sua relação com a qualidade da educação. Práticas de implementação de políticas públicas e sociais. A relação da escola com a comunidade. Políticas de formação de professores.

Referências:
Referências:
BRASIL, Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf> 
______. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília: MEC, 2004.
_____.  Constituição da República Federativa do Brasil. Capítulo III – Da Educação, da Cultura e do Desporto. Seção I – Da Educação, 1988.
BONAMINO, A. e MARTÍNEZ, S.A. Diretrizes e Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental: a participação das instâncias políticas do Estado. In: Educação & Sociedade 23(80), 2020, p. 368-385.
CURY, Carlos J. A educação básica como direito. In: Cadernos de Pesquisa, v. 38, n. 134, p. 293-303 maio/ago. 2008.
DUARTE, M. R. T. e FARIA, G. G. Recursos públicos para escolas públicas. Belo Horizonte: Ed. RHJ; Faculdade de Educação/UFMG. 2010.
FRANCO, C., Alves, F. e BONAMINO, A. Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites. In: Educação & Sociedade. Campinas, vol.28, n.100, p. 989-1014, out. 2007.
FONSECA, Sônia; MASETTO, Marcos (Org). Inovação no Ensino Superior. São Paulo: Loyola Editora, 2012. Capítulo 5. 
GOMES, Nilma Lino (Org.) Um olhar além das fronteiras: educação e relações raciais. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.  
OLIVEIRA, Dalila; DUARTE, A. Política educacional como política social: uma nova regulação da pobreza. In: Perspectiva, Florianópolis, v. 23, n. 02, p. 279-301, jul./dez. 2005.
PARO, Vítor Henrique. Administração escolar: introdução crítica. São Paulo: Cortez, 2011.
SANTOS, Boaventura de Sousa; MENESES, Maria Paula (Orgs.). Epistemologia do Sul. São Paulo: Cortez. 2010.

ANEXO IV – PARÂMETROS PARA A ELABORAÇÃO DO PRÉ-PROJETO

O pré-projeto deverá seguir o modelo abaixo:
MODELO DE PROJETO DE PESQUISA
	Título do Projeto:

Autor:

	Ilhéus __/__/___	
RESUMO
Apresentar resumo de até 150 palavras, descrevendo de forma concisa, clara e objetiva os pontos relevantes do trabalho (objetivos, metodologia). Incluir 3 (três) palavras-chave.
INTRODUÇÃO
Apresentar de forma clara o tema ou objeto de estudo, fornecendo uma breve justificativa, apresentando de forma evidente a problemática, a questão de pesquisa. (Máximo de 500 palavras).
	
	OBJETIVOS 
Descrever de forma clara e concisa os objetivos propostos.
	REVISÃO DE LITERATURA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
	Informar sobre o estágio atual das pesquisas que envolvem o problema a ser estudado e os aspectos que ainda não foram estudados ou de resultados que necessitam de complementação ou confirmação. (Máximo 1000 palavras).
	
	METODOLOGIA 
	Especificar a metodologia a ser adotada. Descrever o delineamento da pesquisa e apresentar indicativos de qual será o resultado da sua pesquisa para a Educação Básica (Máximo 700 palavras).

	REFERÊNCIAS 
Listar as referências citadas no texto, segundo as normas da ABNT.	

CRONOGRAMA (DOIS ANOS)

ANEXO V
PARÂMETROS PARA A AVALIAÇÃO DO CURRICULUM VITAE (PLATAFORMA LATTES)

TÓPICOS A SEREM AVALIADOS
1. Cursos lato sensu (aperfeiçoamento e/ou especialização, de 180 horas ou mais)
2. Tempo de experiência no magistério da Educação Básica ou do Ensino Superior
3. Cursos stricto sensu 
4. Atividades de pesquisa, Iniciação Científica e/ou publicações 
5. Cursos de extensão (30 ou mais horas), participação em eventos científicos da área de Educação  (com apresentação de trabalhos).

OBSERVAÇÃO:
 1-) As informações contidas no Curriculum Vitae do candidato que não estiverem devidamente documentadas não serão consideradas na pontuação;
2-) Serão considerados para fins de pontuação somente os itens realizados na área de Educação, conforme as linhas de pesquisa apresentada neste edital. 

BAREMA PARA A PONTUAÇÃO DO CURRÍCULUM VITAE
	Pontuação	
	Unid.1	Máx.2	Total3	A4		
Item 1.  Pontuação máxima: 19 pontos		
1. APERFEIÇOAMENTO 			
1.1 Cursos lato sensu				
1	Cursos de especialização (de 180h ou mais) em áreas afins	4,0	8,0				
2	Curso de aperfeiçoamento em áreas afins	2,0	6,0				
1.2 Cursos stricto sensu		
4	Mestrado em áreas afins	5,0	5,0				
Item 2.  Pontuação máxima: 36 pontos				
2. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL				
5	Anos de atuação no magistério da Educação Básica	1,5	15,0				
6	Experiência na gestão escolar	1,0	8,0				
7	Experiência na coordenação pedagógica	1,0	8,0				
8	Anos de atuação no Ensino Superior	1,0	5,0				
3. PRODUÇÃO				
Item 3.1  Pontuação máxima: 35 pontos				
3.1. Publicações 				
9	Artigo publicado em periódicos 	2,0	10,0				
10	Livro publicado com ISBN na área de conhecimento	3,0	6,0				
11	Capítulo de livro ou revista temática com ISBN na área de conhecimento.	2,0	6,0				
12	Organização ou edição de livro com ISBN na área de conhecimento	1,5	3,0				
13	Artigo ou trabalho completo publicado em anais de eventos	1,0	6,0				
14	Resumo (simples ou expandido) publicado em anais de eventos	0,5	4,0				
 Item 3.2. Pontuação máxima: 05 pontos						
3.2. Participação/organização de evento						
15	Mini-curso, palestra, mesa-redonda ou curso de caráter técnico-científico ministrado em evento internacional	0,5	1,5				
16	Mini-curso, palestra, mesa-redonda ou curso de caráter técnico-científico ministrado em evento nacional	0,4	2,0				
17	Organização de evento técnico-científico (por evento)	0,5	1,5				
 Item 3.3. Pontuação máxima: 05 pontos					
3.3. Participação						
18	  Participação em projetos de pesquisa	1,0	1,0				
19	Participação em projetos de extensão	1,0	1,0				
20	Bolsista de iniciação científica	1,5	1,5				
21	Bolsista PIBID, Prodocência	1,5	1,5				
Total de Pontos obtidos no Barema (pontuação máxima 100 pontos)				
Para efeitos do cálculo da Classificação Final, a pontuação obtida no Currículum Vitae será dividida por 10.	
1Unid. = unidade; 2Máx. = máximo;
3Total. = total de pontos do item de cada linha que deve ser preenchida pelo candidato; 
4A = avaliador (célula sombreada de cinza deve ser preenchida pela comissão da seleção
ANEXO VI – PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO DA ENTREVISTA

1. O candidato será submetido à entrevista perante Banca Examinadora, valendo de 0 a 10 pontos.
2. O candidato será entrevistado por docentes do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Educação Básica da UESC, e sua pontuação decorrerá da análise de suas respostas às questões:
*  relacionadas à Educação (leituras, argumentação sobre o pré-projeto de dissertação apresentado, etc.), 
3. Disponibilidade efetiva de horário para:
*  cursar as disciplinas, 
* participar das sessões semanais de orientação, participação em grupo de pesquisa do PPGE;    * participação em atividades de pesquisa e extensão promovidas pelo PPGE, 
* participação em eventos científicos externos ao programa que sejam da área de Educação, tempo para estudo e elaboração de trabalhos.