RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 02/2016

Aprova o Projeto Acadêmico Curricular do Curso de Licenciatura em Matemática – Modalidade a Distância

A Presidente do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE, no uso de suas atribuições, com fundamento no Parecer CNE/CES 35/2004, que autoriza a UESC a oferecer cursos superiores a distância, no Parecer CNE/CES 1302/2001, na Resolução CNE/CPnº 2, nos referenciais de qualidade para cursos a distância SEEC/MEC, na Resolução CONSEPE nº 42/2004, e no deliberado na 117 Reunião Ordinária, realizada no dia 11/12/2015,

RESOLVE

Art. 1º - Aprovar o Projeto Acadêmico Curricular do Curso de Licenciatura em Matemática, Modalidade a Distância e autorizar o seu funcionamento na Universidade Estadual de Santa Cruz.

Art. 2º - O curso tem os seguintes objetivos:

I – Objetivo Geral – Formar professores para o exercício do magistério nas séries finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio de forma competente, criativa e crítica, buscando respostas aos desafios e problemas da educação no mundo de hoje.

II – Objetivos Específicos – O curso deverá formar o  licenciado em Matemática com as seguintes características:

1.	apresentar um bom domínio de conteúdos matemáticos nas áreas de Análise, Álgebra e Geometria, Matemática Aplicada e Computacional e Estatística, que perfazem a estrutura curricular, de modo a ter facilidade na transmissão dos conteúdos associados ao ensino fundamental e médio, bem como ter condições para continuar os estudos em nível de pós-graduação;
2.	ter uma visão abrangente do papel social do educador; capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares e de tomar iniciativas;
3.	estar em permanente contato com pesquisas e experiências na sua área de formação, realimentando permanentemente a dinâmica do ensinar e aprender;
4.	estar aberto e disposto para aquisição de novas ideias e tecnologias;
5.	ter visão histórica e crítica da Matemática, tanto no seu estado atual como nas várias fases de sua evolução;
6.	ser agente de transformação dentro de sua escola, avaliando livros textos, questionando os programas e sequências de ensino vigentes;
7.	apresentar um bom domínio de teorias de ensino e aprendizagem, e saber adequá-las aos conteúdos específicos;
8.	ser pesquisador na sala de aula, capacitado a entender as diferentes estratégias desenvolvidas pelos alunos no processo aprendizagem e as variáveis didáticas envolvidas em tal processo;
9.	ter capacidade para comunicar-se matematicamente e de compreender Matemática, para estabelecer relações entre a Matemática e outras áreas do conhecimento e para utilizar os conhecimentos matemáticos na compreensão do mundo que o cerca;
10.	ter capacidade de despertar o hábito da leitura e do estudo independente, e incentivar a criatividade dos alunos;
11.	ter capacidade de expressar-se com clareza, precisão e objetividade;
12.	ter capacidade de suscitar o interesse pelo estudo da Matemática.

Art. 3º - O Curso terá as seguintes características:

I. Grau – Licenciatura Plena.

II. Vagas – 100 (cem), na primeira oferta.

III. Regime – o regime do Curso será semestral. O sistema de avaliação do rendimento escolar obedecerá aos critérios gerais estabelecidos pelo
Regimento Geral da Universidade e a Resolução CONSEPE nº 43/2012, que regulamenta os cursos de educação a distância da UESC.

IV. Duração do Curso – O curso terá duração mínima de quatro e máxima de seis anos.

V. Carga Horária – A carga horária total do curso será de 3.200 horas, distribuídas em 2.175(duas mil cento e setenta e cinco) horas teóricas, 420(quatrocentas e vinte) horas de práticas de ensino, 405 (quatrocentas e cinco) horas de estágios e mais 200 (duzentas) horas em atividades complementares- Atividades Acadêmicas Científico Culturais- AACC.

VI. Integralização Curricular – O Curso será integralizado de acordo com a matriz curricular que segue.

P
E
R
I
O
D
O	Componente Curricular
(Disciplina)	
Carga Horária/Cr	Categoria
	Pré-requisito
	
		Teoria/Cr	Prática/Cr	Estagio/Cr	Total/Cr			
	
1	1	Matemática Básica	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	2	Geometria Plana	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	3	Educação e tecnologias	45/3			45/3	Obrigatória	Não tem	
	4	História da Matemática	45/3			45/3	Obrigatória	Não tem	
	5	Seminário I	15/1	30/1		45/3	Obrigatória	Não tem	
	
2	1	Pré-Cálculo	60/4			60/4	Obrigatória	Matemática Básica	
	2	Geometria Analítica I	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	3	Matemática Discreta	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	4	Geometria Espacial	75/5			75/5	Obrigatória	Geometria Plana	
	5	Leitura e Produção Textual	    60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	
3
	1	Cálculo I	60/4			60/4	Obrigatória	Pré-Cálculo	
	2	Geometria Analítica II	60/4			60/4	Obrigatória	Geometria Analítica I	
	3	Álgebra Linear I	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	4	Construções Geométricas	60/4			60/4	Obrigatória	Geometria Plana	
	5	Didática	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	6	Fundamentos da Docência	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	
4	1	Cálculo II	60/4			60/4	Obrigatória	Cálculo I	
	2	Álgebra Linear II	75/5			75/5	Obrigatória	Álgebra Linear I	
	3	Probabilidade e Estatística	60/4			60/4	Obrigatória	Matemática Discreta	
	4	Instrumentação do Ensino da Geometria	45/3	30/1		75/4	Obrigatória	Geometria Espacial e Construções Geométricas	
	5	Metodologia da Pesquisa I	30/2	30/1		60/3	Obrigatória	Não tem	
	
5	1	Cálculo III	60/4			60/4	Obrigatória	Cálculo II	
	2	Álgebra I	60/4			60/4	Obrigatória	Matemática Básica e Matemática Discreta	
	3	Introdução às Ciências Físicas I	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	4	Informática no Ensino de Matemática	30/2	30/1		60/3	Obrigatória	Não tem	
	5	Estágio Supervisionado I			90/2	90/2	Obrigatória	Não tem	
	6	Políticas Públicas em Educação	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	
6	1	Cálculo IV	60/4			60/4	Obrigatória	Cálculo III	
	2	Introdução às Ciências Físicas II	60/4			60/4	Obrigatória	Introdução às Ciências Físicas I	
	3	Álgebra II	60/4			60/4	Obrigatória	Álgebra I	
	4	Avaliação da Aprendizagem	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	5	Metodologia do Ensino de Matemática	45/3	30/1		75/4	Obrigatória	Não tem	
	6	Estágio Supervisionado II			90/2	90/2	Obrigatória	Estágio Supervisionado I	
	7	Metodologia da Pesquisa II	30/2	30/1		60/3	Obrigatória	Metodologia da pesquisa I	
	
7	1	Equações Diferenciais	75/5			75/5	Obrigatória	Cálculo III e Álgebra Linear I	
	2	Instrumentação do Ensino de Aritmética e Álgebra	45/3	30/1		75/5	Obrigatória	Cálculo I e Álgebra I	
	3	Elementos de Análise Real	60/4			60/4	Obrigatória	Cálculo I e Álgebra I	
	4	Educação e Relações Étnico-Raciais	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	5	Estágio Supervisionado III			90/2	90/2	Obrigatória	Estágio Supervisionado II	
	6	Seminário II	15/1	30/1		45/3	Obrigatória	Não tem	
	
8	1	Libras	30/2	30/1		60/3	Obrigatória	Não tem	
	2	Movimentos Sociais e Educação	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	3	Estágio Supervisionado IV			135/3	135/3	Obrigatória	Estágio Supervisionado III	
	4	Trabalho de Conclusão de Curso		120/4		120/4	Obrigatória	Metodologia da Pesquisa II	
	5	Educação Especial e Inclusiva	60/4			60/4	Obrigatória	Não tem	
	5	Seminário III	15/1	30/1		45/3	Obrigatória	Não tem	
		
		Total	2175	420	405	3000	

Art. 4º - Para cumprimento da carga horária de Atividades Acadêmicas Científico-Culturais – AACC, o estudante deverá realizar, ao longo do curso, um mínimo de 200 (duzentas) horas dentre as atividades relacionadas abaixo. Ao término do curso, o estudante deverá elaborar um Memorial Descritivo contendo um relato das AACC realizadas contemplando cada item separadamente, com os respectivos comprovantes.

1.	Participação em conferências, seminários, simpósios, congressos, oficinas "workshops". (40h por ação – Máximo de 160h)
2.	Participação em projeto de Iniciação Científica. (50h por semestre – Máximo de 150h)
3.	Participação em projeto de ensino. (50h por projeto – Máximo de 150h)
4.	Participação em projeto de extensão. (50h por projeto – Máximo de 150h)
5.	Realização de trabalho voluntário. (20h por ação – Máximo 100h)

Art. 5º - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Campus Prof. Soane Nazaré de Andrade, 21 de janeiro de 2016.

ADÉLIA MARIA CARVALHO DE MELO PINHEIRO
PRESIDENTE