RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 68/2012

Aprova o Projeto Acadêmico Curricular do Curso de Licenciatura em Letras

O Presidente em exercício do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPE, no uso de suas atribuições, considerando o deliberado na 94ª. Reunião Ordinária do CONSEPE, realizada no dia 09 de fevereiro de 2012, com fundamento na Lei nº 9394/96, nas Diretrizes Curriculares para os Cursos de Formação de Professores contidas no Parecer CNE/CP nº 492/01, de 03/04/01, nas Resoluções nº 01, de 18/02/02 e nº 02, de 19/02/02, do CNE/CP, e no Parecer 163, de 20/09/02, do Conselho Estadual de Educação – BA.,

RESOLVE

Art. 1º - Aprovar o Projeto Acadêmico Curricular do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade Estadual de Santa Cruz, parte integrante desta Resolução.

Art. 2º - O Curso de Letras – em suas duas habilitações: 1) Língua Portuguesa e suas Literaturas e Língua Inglesa e suas Literaturas; ou 2) Língua Portuguesa e suas Literaturas e Língua Espanhola e suas Literaturas – tem como objetivos:

•	oferecer a formação teórico-prática a seus discentes, proporcionando-lhes uma educação inicial e continuada, através das três funções da universidade: ensino, pesquisa e extensão;
•	contemplar as perspectivas teóricas que sustentam o objeto de estudo do curso – a linguagem e o homem sujeito de linguagem -, em paralelo a uma formação pedagógica, científica e cultural crítica, reflexiva e consistente;
•	formar professores compromissados socialmente para com os já presentes e os futuros alunos do Ensino Fundamental II e Médio, bem como em contextos educacionais alternativos;
•	assegurar ao graduado uma cultura científica com base nas ciências humanas e sociais;
•	habilitar o educador a realizar atividades de pesquisa e extensão em línguas materna e estrangeira (Inglês e Espanhol) e suas literaturas, além de exercer com capacidade o desenvolvimento de metodologias e recursos pedagógicos adequados ao processo ensino-aprendizagem das disciplinas sob sua responsabilidade, em uma postura de educador/pesquisador consciente da necessária continuidade de sua formação; e
•	preparar o profissional dessa área para o exercício da prática do trabalho, da cidadania e da vida cultural.

Art. 3º - O Licenciado em Letras deverá ser identificado pelas múltiplas competências e habilidades a seguir: 

1) domínio significativo do uso da língua materna e de uma língua estrangeira (inglês ou espanhol), nas manifestações oral e escrita, em termos de produção e recepção de textos e discursos; 
2) reflexão analítica e crítica sobre a linguagem como fenômeno psicológico, educacional, social, histórico, cultural, político e ideológico; 
3) visão crítica das abordagens teóricas adotadas nas investigações linguísticas e literárias; 
4) percepção de diferentes contextos interculturais; 
5) capacidade de atuar interdisciplinarmente; 
6) habilidades para a investigação, para a pesquisa e para o desempenho do papel de multiplicador; 
7) articulação entre o saber e a produção de novos conhecimentos; 
8) capacidade de formular e resolver problemas, tomar decisões, de trabalhar em equipe e comunicar-se dentro da multidisciplinaridade dos diversos saberes que compõem a formação universitária em Letras; 
9) compromisso com a ética, com a responsabilidade social e educacional e com as consequências de sua atuação no mercado de trabalho; e 
10) compreender a licenciatura como o curso de formação de educador-pesquisador para atuar na escola e nos espaços alternativos educacionais. 

Parágrafo único - Do mesmo modo, o profissional em Letras, tendo como objeto a Linguagem, deve estar preparado para:

1) assumir o compromisso político, ético e social, de forma a defender os princípios democráticos no cotidiano do espaço educativo, buscando, conceitualmente, a consolidação da autonomia e da cidadania configuradas na construção humana e na criação de uma sociedade humanizadora e liberta da opressão e da exclusão social; 
2) estar capacitado a pensar e compreender a realidade social, econômica e cultural, apoiando-se nas distintas áreas do conhecimento, para, então, interferir no contexto particular e global; 
3) ser capaz de desenvolver estudos científicos, tendo como base constitutiva a relação teoria e prática, a partir de processos investigativos, e com vistas à produção e divulgação do Conhecimento, propiciando inclusive a continuidade de sua formação de educador/pesquisador; 
4) contribuir para a investigação sistemática e rigorosa dos fenômenos de sua área, promovendo o progresso científico e tecnológico; 
5) compreender o processo de construção do Conhecimento, inserido em seu contexto sócio, histórico e cultural; 
6) possuir compreensão ampla e consistente da prática educativa sobre o fenômeno da linguagem que ocorre em diferentes espaços sociais e diversas especialidades; 
7) ser capaz de estabelecer diálogo entre o fenômeno educativo e os vários campos do saber, sistematizando esta relação; 
8) desenvolver a capacidade de articular ensino, pesquisa e extensão, na construção e divulgação do conhecimento, tendo  a prática pedagógica como suporte; 
9) reconhecer metodologias e recursos pedagógicos adequados ao processo ensino-aprendizagem; 
10) desenvolver competências e habilidades, tendo como suporte as novas tecnologias de informação e comunicação, adequando-as à realidade educacional de sua inserção; 
11) organizar o espaço educativo, de forma democrática; 
12) transformar teorias em prática pedagógica, selecionando e organizando conteúdos, para a configuração curricular, através de construção coletiva trans e interdisciplinar; 
13) desenvolver-se como profissional capaz de compreender a dinâmica social da educação e da escola como realidades concretas de um contexto histórico-social, nas esferas afetiva, individual e grupal; 
14) identificar-se com os processos pedagógicos que ocorrem nos diversos espaços sociais, articulando-os ao mundo das relações sociais e produtivas, através de procedimentos metodológicos apoiados em bases epistemológicas adequadas; 
15) comprometer-se com o ensino público, enfrentando problemas referentes à prática educativa, como investigador sobre a linguagem e a educação, bem como sobre  a formação humanística dos indivíduos.

Art. 4º - Organização Curricular – O Curso de Licenciatura em Letras oferecerá 80 (oitenta) vagas anuais, com entrada única, sendo 50 (cinquenta) vagas no turno matutino e 30 (trinta) vagas no turno noturno, integralizável em 4.280 (quatro mil, duzentas e oitenta) horas e 218 (duzentos e dezoito) créditos, com duração de 9 (nove) semestres, a ser concluído em, no mínimo 4,5 anos e, no máximo, 7 anos, de acordo com os dois mapas curriculares (abaixo) que representam a totalidade do Curso de Letras com suas duplas habilitações. 

Parágrafo único - O ingressante que optar, no ato de entrega de documentos para matrícula inicial, pela segunda habilitação em Língua Inglesa e suas Literaturas, seguirá a matriz curricular descrita no Quadro 1. Caso a opção seja pela segunda habilitação em Língua Espanhola e suas Literaturas, seguirá a matriz curricular descrita no Quadro 2.

Quadro 1 – Mapa Curricular da Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas e em Língua Inglesa e suas Literaturas
Primeiro Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento 	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Leitura e Produção de Textos	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Linguística Geral I: Princípios Teóricos	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Língua Inglesa I	4	1	0	05	60	30	00	90	06	--------	DLA	
Teoria da Literatura I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Filosofia e Linguagem	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DFCH	
Política Educacional e Legislação no Ensino de Letras	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DCIE	
	23	2	0	25	345	60	00	405	27		

Total de Créditos e Carga horária	       
25	
Total C/H Semestral	
405	C/H
Semanal	
27		
Segundo Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	Pré-Requisito(s)	Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Leitura e Produção de Textos Científicos	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Linguística Geral II: Objetos de Análise	3	1	0	04	45	30	00	75	05	Linguística Geral I: Princípios Teóricos	DLA	
Língua Inglesa II	4	1	0	05	60	30	00	90	06	Língua Inglesa I	DLA	
Teoria da Literatura II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Teorias Sociológicas e Linguagem	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DFCH	
Psicologia da Educação e Linguagem	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DFCH	
Linguagem e Educação: Seminário Interdisciplinar I	2	0	0	02	30	00	00	30	02	--------	DLA	
	23	3	0	26	345	90	00	435	29		

Total de Créditos e Carga horária	      
26	
C/H Semestral	
435	C/H Semanal	
29		
Terceiro Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Língua Brasileira de Sinais	2	1	0	03	30	30	00	60	04	--------	DLA	
Língua Inglesa III	3	1	0	04	45	30	00	75	05	Língua Inglesa II	DLA	
Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Fonética e Fonologia da Língua Inglesa	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DLA	
Língua e Cultura Latina	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura Portuguesa I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Planejamento Educacional e Linguagem	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DCIE	
	23	2	0	25	345	60	0	405	27		

Total de Créditos e Carga horária	       
25	
Total C/H Semestral	
405	C/H
semanal	
27		
Quarto Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
História da Arte	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Morfologia do Português	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Língua Inglesa IV	3	1	0	04	45	30	00	75	05	Língua Inglesa III	DLA	
História da Língua Portuguesa	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Linguagem e Educação: Seminário Interdisciplinar II	2	0	0	02	30	00	00	30	02	--------	DLA	
Literatura Portuguesa II	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Optativa (pedagógica)	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DCIE	
	22	3	0	25	330	90	0	420	28		

Total de Créditos e Carga horária	
25	
Total C/H Semestral	
420	C/H
semanal	
28		
Quinto Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Literaturas Africanas de Língua Portuguesa	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Sintaxe do Português	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Semântica	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura Brasileira I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Compreensão e Produção Oral da Língua Inglesa	3	1	0	04	45	30	00	75	05	Língua Inglesa IV	DLA	
Oralidade e Ensino de Língua Portuguesa	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Gêneros Discursivos no Ensino de Inglês	2	0	0	02	30	00	00	30	02	Língua Inglesa IV	DLA	
	25	1	0	26	375	30	00	405	27		

Total de Créditos e Carga horária	     
26	
Total C/H Semestral	
405	C/H
semanal	
27		
Sexto Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Trabalho de Conclusão de Curso I	2	2	0	04	30	60	00	90	06	Ter cursado, no mínimo, 1.020h.a em disciplinas da matriz curricular do Curso	DLA	
Sociolinguística e Ensino	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Literatura Brasileira II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Panorama das Literaturas Anglófonas	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Inglesa IV	DLA	
Metodologia do ensino da Língua Portuguesa I	3	0	0	03	45	00	00	45	03	Ter cursado, no mínimo, 1.020h.a em disciplinas da matriz curricular do Curso	DLA	
Metodologia do Ensino de Literatura	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Teoria da Literatura II, Literatura Portuguesa I  e  Literatura Brasileira I	DLA	
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I	0	0	4	04	00	00	180	180	12	Ter cursado, no mínimo, 1.020h.a em disciplinas da matriz curricular do Curso	DLA	
	20	3	4	27	300	90	180	570	38		
Total de Créditos e Carga horária	27	Total C/H Semestral	570	C/H sem.	38		

Sétimo Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Literatura Brasileira III	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Compreensão e Produção Escrita em Língua Inglesa	1	2	0	03	15	60	00	75	05	Língua Inglesa IV	DLA	
Metodologia do Ensino de Língua e de Literaturas de Língua Inglesa I	1	2	0	03	15	60	00	75	05	Panorama das Literaturas Anglófonas  &
 Língua Inglesa IV	DLA	
Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I	0	0	4	04	00	00	180	180	12	Panorama das Literaturas Anglófonas  &
 Língua Inglesa IV	DLA	
Aquisição da Linguagem e Ensino de Língua Inglesa	2	0	0	02	30	00	00	30	02	Língua Inglesa IV	DLA	
Optativa (diversas)	4	0	0	04	60	00	00	60	04	-------	DLA/DFCH	
	11	5	4	20	165	150	180	495	33		

Total de Créditos e Carga horária	     
20	
Total C/H Semestral	
495	C/H
Semanal	
33		
Oitavo Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Literatura Inglesa	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Inglesa IV	DLA	
Avaliação e Produção de Material Didático de Língua Inglesa	3	1	0	04	45	30	00	75	05	Metodologia do Ensino de Língua e Literaturas de Língua Inglesa I	DLA	
Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Metodologia do ensino da Língua Portuguesa I	DLA	
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira II	0	0	4	04	00	00	180	180	12	Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I	DLA	
Optativa (Línguas/Linguística)	4	0	0	04	60	00	00	60	04	-------	DLA	
Optativa (Literatura)	4	0	0	04	60	00	00	60	04	-------	DLA	
	19	1	4	24	285	30	180	495	33		

Total de Créditos e Carga horária	
24	
Total C/H Semestral	
495	C/H
Semanal	
33		
Nono Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Literatura Sul-Baiana	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Metodologia do Ensino de Língua e Literaturas de Língua Inglesa II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Metodologia do Ensino de Língua e de Literaturas de Língua Inglesa I	DLA	
Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II	0	0	4	04	00	00	180	180	12	Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I	DLA	
Trabalho de Conclusão de Curso II	2	2	0	04	30	60	00	90	06	Trabalho de Conclusão de Curso I	DLA	
Literatura de Língua Inglesa I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Inglesa IV		
	14	2	4	20	210	60	180	450	30		

Total de Créditos e Carga horária	
20	
Total C/H Semestral	
450	C/H
Semanal	
30		

Elenco das Disciplinas Optativas: Semestres IV, VII e VIII  

Quarto Semestre (Exigido: 45h/03 créditos) – uma das disciplinas de Formação Pedagógica elencadas a seguir
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Currículo	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DCIE	
Educação, Tecnologias e Linguagem	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DLA	
Avaliação da Aprendizagem	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DCIE	

	
Sétimo Semestre (Exigido: 60h/04 créditos) – uma entre as diversas disciplinas elencadas a seguir
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Introdução à Tradução: Teoria e Prática	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Linguística Textual	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Pragmática	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Introdução à Dialectologia	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Análise da Conversação	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Ensino/Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Filologia	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Linguagem e Africanidades	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Linguística Aplicada ao Ensino de Inglês como Língua Estrangeira	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Inglesa IV	DLA	
História Indígena	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DFCH	
Língua Francesa I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Língua Francesa II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Francesa I	DLA	
Literatura de Língua Inglesa II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Inglesa IV	DLA	
Literatura de Língua Inglesa III	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Inglesa IV	DLA	
Oitavo Semestre (Exigido: 60h/4 créditos – uma entre as disciplinas de Língua Portuguesa ou Inglês Instrumental elencadas a seguir – e 60h/4 créditos – uma entre as disciplinas de Literatura de Língua Portuguesa/Francesa a seguir)
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Inglês Instrumental	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Análise do Discurso	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Linguística Aplicada	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Psicolinguística	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura Europeia	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura Infanto-Juvenil	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura Comparada	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura e Outras Linguagens	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Panorama da Literatura de Língua Francesa I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Panorama da Literatura de Língua Francesa II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	

Atividades Acadêmico-Científico-Culturais - AACC
Atividades Complementares	Créditos	C/H Total	
Atividades Acadêmico-Cientifico-Culturais - AACC	00	200	

Total de Créditos e Carga Horária das Disciplinas (Obrigatórias e Optativas) e AACC
Total de Créditos e Carga Horária das Disciplinas (Obrigatórias e Optativas) e AACC
Semestre	Créditos	Teóricos	Práticos	Estágio	C/H Semestral	
Primeiro 	25	23	2	0	405h.a/337,5h	
Segundo	26	23	3	0	435h.a/362,5h	
Terceiro	25	23	2	0	405h.a/337,5h	
Quarto	25	22	3	0	420h.a/350h	
Quinto	26	25	1	0	405h.a/337,5h	
Sexto	27	20	3	4	570h.a/475h	
Sétimo	20	11	5	4	495h.a/412,5h	
Oitavo	24	19	1	4	495h.a/412,5h	
Nono	20	14	2	4	450h.a/375h	
AACC	0	0	0	0	200h	
Total de Créditos	218	180	22	16	4.080h.a/3.400h	
Total de Carga Horária	4.080h.a/3.400h	2.700h.a/2.250h	660h.a/550h	720h.a/600h	4.280h.a/3.600h	

Resumo Curricular
	C/H	
Atividades Complementares – AACC	200h	
Carga horária teórica	2.700h.a/2.250h	
Carga horária prática	660h.a/550h	
Estágio supervisionado	720h.a/600h	
Carga Horária Total	4.280h.a/3.600h	

Quadro 2 – Mapa Curricular da Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas e em Língua Espanhola e suas Literaturas

Primeiro Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento 	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Leitura e Produção de Textos	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Linguística Geral I: Princípios Teóricos	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Língua Espanhola I	4	1	0	05	60	30	00	90	06	--------	DLA	
Teoria da Literatura I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Filosofia e Linguagem	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DFCH	
Política Educacional e Legislação no Ensino de Letras	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DCIE	
	23	2	0	25	345	60	00	405	27		

Total de Créditos e Carga horária	       
25	
Total C/H Semestral	
405	C/H
Semanal	
27		
Segundo Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	Pré-Requisito(s)	Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Leitura e Produção de Textos Científicos	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Linguística Geral II: Objetos de Análise	3	1	0	04	45	30	00	75	05	Linguística Geral I: Princípios Teóricos	DLA	
Língua Espanhola II	4	1	0	05	60	30	00	90	06	Língua Espanhola I	DLA	
Teoria da Literatura II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Teorias Sociológicas e Linguagem	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DFCH	
Psicologia da Educação e Linguagem	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DFCH	
Linguagem e Educação: Seminário Interdisciplinar I	2	0	0	02	30	00	00	30	02	--------	DLA	
	23	3	0	26	345	90	00	435	29		

Total de Créditos e Carga horária	      
26	
C/H Semestral	
435	C/H Semanal	
29		
Terceiro Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Língua Brasileira de Sinais	2	1	0	03	30	30	00	60	04	--------	DLA	
Língua Espanhola III	3	1	0	04	45	30	00	75	05	Língua Espanhola II	DLA	
Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Fonética e Fonologia da Língua Espanhola	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DLA	
Língua e Cultura Latina	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura Portuguesa I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Planejamento Educacional e Linguagem	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DCIE	
	23	2	0	25	345	60	0	405	27		

Total de Créditos e Carga horária	       
25	
Total C/H Semestral	
405	C/H
semanal	
27		
Quarto Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
História da Arte	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Morfologia do Português	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Língua Espanhola IV	3	1	0	04	45	30	00	75	05	Língua Espanhola III	DLA	
História da Língua Portuguesa	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Linguagem e Educação: Seminário Interdisciplinar II	2	0	0	02	30	00	00	30	02	--------	DLA	
Literatura Portuguesa II	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Optativa (pedagógica)	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DCIE	
	22	3	0	25	330	90	0	420	28		

Total de Créditos e Carga horária	
25	
Total C/H Semestral	
420	C/H
semanal	
28		
Quinto Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Literaturas Africanas de Língua Portuguesa	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Sintaxe do Português	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Semântica	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura Brasileira I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Compreensão e Produção Oral da Língua Espanhola	3	1	0	04	45	30	00	75	05	Língua Espanhola IV	DLA	
Oralidade e Ensino de Língua Portuguesa	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Gêneros Discursivos no Ensino de Espanhol	2	0	0	02	30	00	00	30	02	Língua Espanhola IV	DLA	
	25	1	0	26	375	30	00	405	27		

Total de Créditos e Carga horária	     
26	
Total C/H Semestral	
405	C/H
semanal	
27		
Sexto Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Trabalho de Conclusão de Curso I	2	2	0	04	30	60	00	90	06	Ter cursado, no mínimo, 1.020h.a em disciplinas da matriz curricular do Curso	DLA	
Sociolinguística e Ensino	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Literatura Brasileira II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Panorama das Literaturas Hispânicas	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Espanhola IV	DLA	
Metodologia do ensino da Língua Portuguesa I	3	0	0	03	45	00	00	45	03	Ter cursado, no mínimo, 1.020h.a em disciplinas da matriz curricular do Curso	DLA	
Metodologia do Ensino de Literatura	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Teoria da Literatura II, Literatura Portuguesa I  e  Literatura Brasileira I	DLA	
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I	0	0	4	04	00	00	180	180	12	Ter cursado, no mínimo, 1.020h.a em disciplinas da matriz curricular do Curso	DLA	
	20	3	4	27	300	90	180	570	38		
Total de Créditos e Carga horária	27	Total C/H Semestral	570	C/H sem.	38		

Sétimo Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Literatura Brasileira III	3	1	0	04	45	30	00	75	05	--------	DLA	
Compreensão e Produção Escrita em Língua Espanhola	1	2	0	03	15	60	00	75	05	Língua Espanhola IV	DLA	
Metodologia do Ensino de Língua e de Literaturas de Língua Espanhola I	1	2	0	03	15	60	00	75	05	Panorama das Literaturas Hispânicas  &
 Língua Espanhola IV	DLA	
Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I	0	0	4	04	00	00	180	180	12	Panorama das Literaturas Hispânicas  &
 Língua Espanhola IV	DLA	
Aquisição da Linguagem e Ensino de Língua Espanhola	2	0	0	02	30	00	00	30	02	Língua Espanhola IV	DLA	
Optativa (diversas)	4	0	0	04	60	00	00	60	04	-------	DLA/DFCH	
	11	5	4	20	165	150	180	495	33		

Total de Créditos e Carga horária	     
20	
Total C/H Semestral	
495	C/H
Semanal	
33		
Oitavo Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Literatura Espanhola	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Espanhola IV	DLA	
Avaliação e Produção de Material Didático de Língua Espanhola	3	1	0	04	45	30	00	75	05	Metodologia do Ensino de Língua e Literaturas de Língua Espanhola I	DLA	
Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Metodologia do ensino da Língua Portuguesa I	DLA	
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira II	0	0	4	04	00	00	180	180	12	Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I	DLA	
Optativa (Línguas/Linguística)	4	0	0	04	60	00	00	60	04	-------	DLA	
Optativa (Literatura)	4	0	0	04	60	00	00	60	04	-------	DLA	
	19	1	4	24	285	30	180	495	33		

Total de Créditos e Carga horária	
24	
Total C/H Semestral	
495	C/H
Semanal	
33		
Nono Semestre
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Literatura Sul-Baiana	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Metodologia do Ensino de Língua e Literaturas de Língua Espanhola II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Metodologia do Ensino de Língua e de Literaturas de Língua Espanhola I	DLA	
Estágio Supervisionado em Língua Espanhola II	0	0	4	04	00	00	180	180	12	Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I	DLA	
Trabalho de Conclusão de Curso II	2	2	0	04	30	60	00	90	06	Trabalho de Conclusão de Curso I	DLA	
Literatura de Língua Espanhola I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Espanhola IV		
	14	2	4	20	210	60	180	450	30		

Total de Créditos e Carga horária	
20	
Total C/H Semestral	
450	C/H
Semanal	
30		

Elenco das Disciplinas Optativas: Semestres IV, VII e VIII  

Quarto Semestre (Exigido: 45h/03 créditos) – uma das disciplinas de Formação Pedagógica elencadas a seguir
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Currículo	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DCIE	
Educação, Tecnologias e Linguagem	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DLA	
Avaliação da Aprendizagem	3	0	0	03	45	00	00	45	03	--------	DCIE	

Sétimo Semestre (Exigido: 60h/04 créditos) – uma entre as diversas disciplinas elencadas a seguir
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Introdução à Tradução: Teoria e Prática	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Linguística Textual	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Pragmática	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Introdução à Dialectologia	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Análise da Conversação	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Ensino/Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Filologia	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Linguagem e Africanidades	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Morfossintaxe da Língua Espanhola	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Espanhola IV	DLA	
História Indígena	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DFCH	
Língua Francesa I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Língua Francesa II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Francesa I	DLA	
Literatura de Língua Espanhola II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Espanhola IV	DLA	
Literatura de Língua Espanhola III	4	0	0	04	60	00	00	60	04	Língua Espanhola IV	DLA	
Oitavo Semestre (Exigido: 60h/4 créditos – uma entre as disciplinas de Língua Portuguesa ou Inglês Instrumental elencadas a seguir – e 60h/4 créditos – uma entre as disciplinas de Literatura de Língua Portuguesa/Francesa elencadas a seguir)
Disciplinas	Crédito	Carga Horária	C/H
Semanal	
Pré-Requisito(s)	
Departamento	
	T	P	E	Tot.	T	P	E	Tot.				
Inglês Instrumental	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Análise do Discurso	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Linguística Aplicada	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Psicolinguística	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura Europeia	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura Infanto-Juvenil	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura Comparada	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Literatura e Outras Linguagens	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Panorama da Literatura de Língua Francesa I	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	
Panorama da Literatura de Língua Francesa II	4	0	0	04	60	00	00	60	04	--------	DLA	

Atividades Acadêmico-Científico-Culturais - AACC
Atividades Complementares	Créditos	C/H Total	
Atividades Acadêmico-Cientifico-Culturais - AACC	00	200	

Total de Créditos e Carga Horária das Disciplinas (Obrigatórias e Optativas) e AACC
Semestre	Créditos	Teóricos	Práticos	Estágio	C/H Semestral	
Primeiro 	25	23	2	0	405h.a/337,5h	
Segundo	26	23	3	0	435h.a/362,5h	
Terceiro	25	23	2	0	405h.a/337,5h	
Quarto	25	22	3	0	420h.a/350h	
Quinto	26	25	1	0	405h.a/337,5h	
Sexto	27	20	3	4	570h.a/475h	
Sétimo	20	11	5	4	495h.a/412,5h	
Oitavo	24	19	1	4	495h.a/412,5h	
Nono	20	14	2	4	450h.a/375h	
AACC	0	0	0	0	200h	
Total de Créditos	218	180	22	16	4.080h.a/3.400h	
Total de Carga Horária	4.080h.a/3.400h	2.700h.a/2.250h	660h.a/550h	720h.a/600h	4.280h.a/3.600h	

Resumo Curricular
	C/H	
Atividades Complementares – AACC	200h	
Carga horária teórica	2.700h.a/2.250h	
Carga horária prática	660h.a/550h	
Estágio supervisionado	720h.a/600h	
Carga Horária Total	4.280h.a/3.600h	

Art. 5º - Conforme Quadros 1 e 2, do Art. 4º, exigir-se-á o cumprimento de, no mínimo, 225 (duzentas e vinte e cinco) horas de disciplinas optativas, escolhidas dentre as relacionadas no quadro respectivo a cada uma das duplas habilitações.
Art. 6º – Será exigido, para a integralização do curso, conforme consta nos Quadros 1 e 2, do Art. 4º, o cumprimento de uma carga horária mínima de 200 (duzentas) horas de Atividades Acadêmico-Científico-Culturais - AACC, que podem ser desenvolvidas em qualquer espaço educativo e cultural (inclusive cibernético, desde que por meio de instituições reconhecidas como idôneas e capazes, com os certificados e declarações emitidos de forma impressa) que permita ampliar a formação cultural, científica e artística dos graduandos, de acordo com o quadro de aproveitamento a seguir:
Quadro 3 - Aproveitamento das AACC no Curso de Letras
Atividades	Formas de participação	CH atividade	CH
máxima	

Participação em congressos, seminários, encontros, oficinas, semanas, simpósios, palestras etc
	Ouvinte	CH total do evento (área ou áreas afins)	60h	
	Apresentador de trabalho / ministrante de oficina etc	CH Total do evento	50h	
	Coordenador 	CH total do evento	60h	
	Membro da comissão organizadora	20h	40h	
Participação em cursos de atualização na área (idiomas, por exemplo)	Aluno - Cursista	CH total do curso	60h	
Estágio curricular não–obrigatório	Bolsista ou voluntário	30h por contrato	60h	
Participação em projetos (extensão, pesquisa e ensino)	Bolsista	50h por projeto	100h	
	Voluntário 	25h por projeto	50h	

Publicações	Autoria ou co-autoria em artigos ou ensaios	15h por publicação	45h	
	Autoria de resenha publicada em revista/periódica indexada	5h por publicação	10h	
	Gravação profissional de CD ou mídia afim	10h	10h	
	Participação em coletâneas ou antologias literárias/poéticas	5h por participação	10h	
	Publicações em jornais informativos, web etc	5h por publicação	20h	
	Livros ou e-books (autor)*	30h por livro	60h	
	Livros ou e-books (co-autor ou organizador)*	15h por livro	30h	
	Livros ou e-books (revisor, ilustrador ou categoria afim)*	15h por livro	15h	
Participação em atividades artístico-culturais	Espectador	5h por atividade 	30h	
	Ator/cantor/pintor	8h por atividade	40h	
	Coordenador	5h por atividade	10h	

Atividades extra-curriculares
	Integrante de comissão ou representante discente	8h por cada uma.	08h	
	Disciplina eletiva	20h p/ cada uma de 30h ou mais horas	80h	
	Atividades comunitárias em docência	30h por atividade	60h	
	Atividades comunitárias não docentes	10h por atividade	10h	
Carga horária mínima exigida	200h	
Parágrafo Primeiro – No caso de e-books, a editora ou instituição publicadora deve ser reconhecidamente idônea, capaz e em atuação há pelo menos 2 anos.
Parágrafo Segundo – As Atividades Acadêmico-Cientifíco-Culturais (AACC) devem ser entregues ao Colegiado, em forma de Memorial Descritivo, devidamente comprovado, em data a ser estabelecida pela coordenação do Colegiado, 15 dias, no mínimo, antes da data limite estabelecida no calendário acadêmico da UESC; O Memorial deverá ser apresentado na norma culta e com a formatação padrão para apresentação de trabalhos e relatórios acadêmicos. A Coordenação do Colegiado poderá devolver o memorial para que o discente o revise e o reencaminhe até o prazo máximo previsto no Calendário. A Coordenação do Colegiado poderá disponibilizar modelos e diretrizes para a confecção do memorial.
Parágrafo Terceiro – A participação nos eventos deverá ser comprovada mediante atestado ou certificado de participação. Os casos omissos serão analisados pela Plenária do Colegiado do Curso de Letras.
Parágrafo Quarto – As atividades Acadêmico-Cientifíco-Culturais (AACC) desenvolvidas na vigência da grade curricular anterior serão aproveitadas na nova grade, pois indicam atividades desenvolvidas e vivenciadas durante o curso como um todo.
Art. 7º - O Estágio Curricular Supervisionado, com carga horária de 720 (setecentos e vinte) horas, é uma atividade obrigatória e não se confunde com o Estágio Não Obrigatório, que segue as normas pertinentes da UESC. A regulamentação específica do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório do Curso de Letras encontra-se no Anexo I desta Resolução.
Art. 8º – O Trabalho de Conclusão do Curso (TCC), conforme regulamento no Anexo II desta Resolução, é um componente curricular obrigatório do Curso de Letras que consta no elenco das disciplinas da matriz curricular do curso, pressupõe o ensino como ponto de concentração e tem por finalidade proporcionar ao estudante a iniciação à pesquisa científica de forma sistematizada.
Art. 9º – O Plano de Adaptação Curricular do Curso de Letras estabelece que:

I - serão automaticamente adaptados (migrados) para o currículo aprovado por esta Resolução, todos os alunos (ativos e com trancamento de matrícula) que, imediatamente ao final do semestre anterior à implantação do mesmo, não tenham atingido o valor de 50% (cinqüenta por cento) da carga horária total do curso em vigor;
II - o aluno que, nas condições do item I acima, tiver totalizado 50% (cinquenta por cento) ou mais da carga horária total do curso, poderá optar, via requerimento à Coordenação do Colegiado, por continuar seus estudos no currículo antigo ou então fazer a adaptação para o currículo aprovado por esta Resolução;
III - o aluno, nas condições do item II, que opte por permanecer no currículo antigo, terá o prazo de 2,5 anos (ou cinco semestres), contados a partir do início de vigência do novo PAC, para a integralização curricular; 
IV - a opção por migrar não é reversível.

Parágrafo único - após o prazo estabelecido no inciso III, o Colegiado deixará de ofertar as disciplinas do currículo antigo.

Art. 10 - A migração referida no inciso I do artigo anterior far-se-á mediante aproveitamento das disciplinas cursadas, de acordo com o quadro de equivalência curricular a seguir:

Quadro 3 – Equivalência de Disciplinas do Currículo Vigente para o Novo Currículo
Equivalências das Disciplinas de Formação Comum
Currículo Vigente	Cr	CH	Equivalência no Currículo Proposto	Cr	CH	
Introdução à Filosofia I	04	60	Filosofia e Linguagem	04	60	
Introdução à Filosofia II	04	60	Linguagem e educação: Seminário Interdisciplinar I	02	30	
Sociologia Geral I	04	60	Teorias Sociológicas e Linguagem	03	45	
Sociologia Geral II	04	60	Linguagem e educação: Seminário Interdisciplinar II	02	30	
Psicologia da Educação V	03	45	Psicologia da Educação e Linguagem	04	60	
Psicologia da Educação VI 	03	45	-----	--	--	
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus	04	60	Política Educacional e Legislação no Ensino de Letras	04	60	
Didática	04	60	Planejamento Educacional e Linguagem	03	45	
Língua Brasileira de Sinais	03	60	Língua Brasileira de Sinais	03	60	
Linguística I	04	60	Linguística Geral I: princípios teóricos	04	60	
Linguística II	04	60	Linguística Geral II: objetos de análise	04	75	
Linguística III	04	60	Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa	04	60	
Linguística IV	04	60	Optativa (uma entre as disciplinas de Língua Portuguesa/Inglês Instrumental elencadas no 8º semestre)	04	60	
Língua Portuguesa I	04	60	Leitura e Produção de Textos	04	75	
Língua Portuguesa II	04	60	Leitura e Produção de Textos Científicos	04	75	
Língua Portuguesa III	04	60	História da Arte	04	60	
Língua Portuguesa IV	04	60	Sociolinguística e Ensino	04	75	
Língua Portuguesa V	04	60	Optativa (uma disciplina entre as diversas elencadas no 7º semestre)	04	60	
Língua Portuguesa VI	04	60	Morfologia do Português	04	75	
Língua Portuguesa VII	04	60	Sintaxe do Português	04	60	
Língua Portuguesa VIII	04	60	Semântica	04	60	
Língua Portuguesa IX	04	60	Literaturas Africanas de Língua Portuguesa	04	60	
Língua Portuguesa X	04	60	Oralidade e Ensino de Língua Portuguesa	04	60	
Língua Portuguesa XI	04	60	Trabalho de Conclusão de Curso I	04	90	
Teoria da Literatura I	04	60	Teoria da Literatura I	04	60	
Teoria da Literatura II	04	60	Teoria da Literatura II	04	60	
Língua Latina I	04	60	Língua e Cultura Latina	04	60	
Língua Latina II	04	60	História da Língua Portuguesa	04	60	
Literatura Infanto-Juvenil	04	60	Optativa (uma disciplina entre as diversas elencadas no 8º semestre, na área de Literatura)	04	60	
Literatura da Região do Cacau I	04	60	Literatura Sul-Baiana	04	60	
Literatura da Região do Cacau II	04	60	Optativa (uma disciplina entre as diversas elencadas no 8º semestre, na área de Literatura)	04	60	
Literatura Portuguesa I	04	60	Literatura Portuguesa I	04	60	
Literatura Portuguesa II	04	60	Literatura Portuguesa II	04	75	
Literatura Portuguesa III	04	60	Optativa (uma disciplina entre as diversas elencadas no 8º semestre, na área de Literatura)	04	60	
Literatura Portuguesa IV	04	60	Optativa (uma disciplina entre as diversas elencadas no 8º semestre, na área de Literatura)	04	60	
Literatura Brasileira I	04	60	Literatura Brasileira I	04	60	
Literatura Brasileira II	04	60	Literatura Brasileira II	04	60	
Literatura Brasileira III	04	60	Literatura Brasileira III	04	75	
Literatura Brasileira IV	04	60	Metodologia do ensino de língua portuguesa II	04	60	
Literatura Africana de Expressão Portuguesa	04	60	Optativa (uma disciplina entre as diversas elencadas no 8º semestre, na área de Literatura)	04	60	
Prática de Pesquisa em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira	05	150	Trabalho de Conclusão de Curso II	04	90	
			Metodologia do Ensino de Literatura	02	30	
			Totais 	06	120	
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I	03	105	Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I	04	180	
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira II	04	120	Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira II	04	180	
Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira	04	60	Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I	04	60	
Prática de Educação Física I*	
Prática de Educação Física II*	
Eletiva I*	
Eletiva II*	
* As disciplinas eletivas e as duas práticas de educação física previstas no currículo vigente poderão ser aproveitadas, no currículo novo, como Atividades Acadêmico-Científico-Culturais – AACC, na forma e limites previstos no regulamento específico (Seção 4.4.8).
Equivalências das Disciplinas de Língua Inglesa
Currículo Vigente	Cr	CH	Equivalência no Currículo Proposto	Cr	CH	
Língua Inglesa I	04	60	Língua Inglesa I	05	90	
Língua Inglesa II	04	60	Língua Inglesa II	05	90	
Língua Inglesa III	04	60	Língua Inglesa III	04	75	
Língua Inglesa IV	04	60	Língua Inglesa IV	04	75	
Língua Inglesa V	04	60	Compreensão e Produção Oral da Língua Inglesa	04	75	
Língua Inglesa VI	04	60	Compreensão e Produção Escrita em Língua Inglesa	03	75	
Língua Inglesa VII	04	60	Fonética e Fonologia da Língua Inglesa	03	45	
Língua Inglesa VIII	04	60	Aquisição da Linguagem e Ensino de Língua Inglesa	02	30	
Língua Inglesa IX	04	60	Literatura Inglesa	04	60	
Língua Inglesa X	04	60	Linguística Aplicada ao Ensino de Inglês como Língua Estrangeira (optativa / 7º semestre)	04	60	
Metodologia da Língua e Literatura Inglesa	04	60	Metodologia do Ensino de Língua e Literaturas de Língua Inglesa I	03	75	
Literatura de Língua Inglesa	04	60	Panorama das literaturas anglófonas	04	60	
Prática de Pesquisa em Língua Inglesa	05	150	Avaliação e Produção de Material Didático de Língua Inglesa	04	75	
			Metodologia do ensino de língua e literaturas de língua inglesa II	04	60	
			Gêneros Discursivos no Ensino de Inglês	02	30	
			Totais	10	165	
Estágio Supervisionado de Língua Inglesa I	03	105	Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I	04	180	
Estágio Supervisionado de Língua Inglesa II	04	120	Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II	04	180	
Equivalências das Disciplinas de Língua Espanhola
Currículo Vigente	Cr	CH	Equivalência no Currículo Proposto	Cr	CH	
Língua Espanhola I	04	60	Língua Espanhola I	05	90	
Língua Espanhola II	04	60	Língua Espanhola II	05	90	
Língua Espanhola III	04	60	Língua Espanhola III	04	75	
Língua Espanhola IV	04	60	Língua Espanhola IV	04	60	
Língua Espanhola V	04	60	Compreensão e produção oral da língua espanhola 	03	60	
Língua Espanhola VI	04	60	Compreensão e Produção Escrita em Língua Espanhola 	03	60	
Língua Espanhola VII	04	60	Fonética e Fonologia da Língua Espanhola	03	45	
			Aquisição da Linguagem e Ensino de Língua Espanhola	02	30	
			Totais 	05	75	
Língua Espanhola VIII	04	60	Optativa (uma disciplina de literatura de língua espanhola entre as três elencadas no 9º semestre)	04	60	
Língua Espanhola IX	04	60	Literatura Espanhola	04	60	
Língua Espanhola X	04	60	Morfossintaxe da Língua Espanhola  (optativa / 7º semestre)	04	60	
Literatura de Língua Espanhola	04	60	Panorama das literaturas hispânicas	04	60	
Metodologia da Língua e Literatura Espanhola	04	60	Metodologia do ensino de língua e literaturas de língua espanhola I	03	60	

Prática de Pesquisa em Língua Espanhola	05	150	Avaliação e Produção de Material Didático de Língua Espanhola	04	75	
			Metodologia do ensino de língua e literaturas de língua espanhola II	04	60	
			Gêneros Discursivos no Ensino de Espanhol	02	30	
			Totais	10	165	
Estágio Supervisionado de Língua Espanhola I	03	105	Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I	02	90	
Estágio Supervisionado de Língua Espanhola II	04	120	Estágio Supervisionado em Língua Espanhola II	03	135	

Art. 11 - Os casos omissos serão resolvidos pelo Colegiado do Curso de Letras, de acordo com o Estatuto e Regimento Geral da UESC.
Art. 12 - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Campus Prof. Soane Nazaré de Andrade, 13 de junho de 2012

EVANDRO SENA FREIRE
PRESIDENTE EM EXERCÍCIO

ANEXO I DA RESOLUÇÃO CONSEPE nº 68/2012

Regulamento do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório do Curso de Letras da Universidade Estadual de Santa Cruz

TÍTULO 1 – Das Disposições Preliminares
Art. 1° - O estágio curricular supervisionado obrigatório para o Curso de Letras, além de cumprir com a determinação legal, é o componente curricular que visa a proporcionar a prática de atividades profissionais, vinculadas à área de formação do licenciando com suporte nas pesquisas e estudos desenvolvidos durante o curso, articulando e integrando teoria e prática.
TÍTULO 2 – Do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório
SEÇÃO I – Concepção de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório no Curso de Letras da UESC
Art. 2° - O Estágio Curricular Supervisionado obrigatório do Curso de Letras é concebido como um campo de conhecimento formativo e integrante de todo o projeto curricular. Sendo o Curso de Letras um curso de formação de professores, o Estágio obrigatório constitui uma etapa essencial da formação docente e da construção da identidade profissional do futuro professor. A formação docente tem como pressupostos as seguintes prerrogativas:
I - as políticas públicas educacionais no Brasil;
II - o sentido da profissão de professor na sociedade atual;
III - o exercício da docência;
IV - a escola como espaço educativo formal;
V – o conhecimento da realidade do ensino das línguas materna e estrangeira moderna no Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
SEÇÃO II – Dos Objetivos
Art. 3° - Objetivos do Estágio Curricular Supervisionado obrigatório no Curso de Letras:
I - oportunizar, como base formativa principal, a construção da visão da vida escolar e do ensino, do sistema de ensino e da educação, bem como das políticas públicas educacionais;
II - construir, elaborar e reelaborar conhecimentos, relativos à área de atuação profissional, na escola de ensino fundamental II e médio;
III- estabelecer a mediação entre a universidade, a escola e a sociedade;
IV - possibilitar a construção da identidade docente através da análise sistemática da realidade educacional e da prática (vivência);
V - proporcionar a atualização sobre os diversos aspectos do processo de ensino-aprendizagem, bem como sobre novas abordagens educacionais;
VI - integrar o estagiário no exercício da atividade profissional docente.
Parágrafo Único – As atividades de estágio curricular supervisionado obrigatório devem buscar a articulação entre ensino, pesquisa e extensão.
SEÇÃO III – Dos Temas de Abrangência
Art. 4° - São temas de abrangência do Estágio Curricular Supervisionado obrigatório do Curso de Letras:
I – Desenvolvimento de conteúdos programáticos teórico-práticos específicos da área de formação/atuação.
II – Conhecimento do planejamento (projeto político-pedagógico, plano de curso, planos de aula) elaborado pela comunidade escolar de educação básica.
III – Elaboração de planejamentos diversos: projeto de extensão/ensino, planos de curso, plano de atividades, planos de aula.
IV – Promoção da interação entre os saberes dos professores orientadores de estágio e dos professores supervisores (docentes das instituições onde serão realizados os estágios), ressaltando as concepções de ensinar e aprender e as trocas de experiências.
V – Observação, colaboração e análise do trabalho dos professores no campo de estágio.
SEÇÃO IV – Do Espaço Geográfico
Art. 5° - Constitui-se espaço geográfico, a localização do campo de estágio.
Parágrafo Único - O estágio curricular supervisionado obrigatório será preferencialmente realizado no eixo Ilhéus – Itabuna.
SEÇÃO V - Das Modalidades de Estágio 
Art. 6° - Entende-se como modalidade de estágio curricular supervisionado obrigatório as atividades a serem desenvolvidas e que caracterizam cada semestre, a saber: 
Estágio I: Investigação do cotidiano da escola e intervenção em instituições de ensino, através das seguintes disciplinas:
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I: VI semestre 
Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I / Espanhola I: VII semestre
Estágio II: Inserção do licenciando na realidade educacional e regência de classe no Ensino Fundamental II ou Ensino Médio, através das seguintes disciplinas:
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira II: VIII semestre
Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II / Espanhola II: IX semestre
SEÇÃO VI – Da Carga Horária
Art. 7° - O estágio curricular supervisionado é um componente curricular obrigatório a ser vivenciado durante o curso de formação - especificamente a partir da segunda metade do curso. Abordará diferentes modalidades da atuação profissional, perfazendo uma carga horária de 450 horas (Parecer CNE/CP 2/2002 e Resolução CONSEPE/UESC nº 042/2004).
§1º - A carga horária de cada uma das modalidades do estágio curricular supervisionado obrigatório é a seguinte:
I - Estágio I: 
90 horas: Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I
90 horas: Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I / Espanhola I
II - Estágio II: 
135 horas: Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira II
135 horas: Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II / Espanhola II
§ 2º - O aluno-professor que comprovar experiência mínima de 2 (dois) anos de regência na disciplina alvo de estágio curricular supervisionado obrigatório, no ensino fundamental II (6º ao 9º ano) e/ou no ensino médio, poderá requerer dispensa da carga horária prática do Estágio II, de apenas uma das disciplinas (de Língua Portuguesa ou de Língua Inglesa/Língua Espanhola).
I - O aluno-professor que convalidar a parte prática de um dos estágios deverá efetuar a matrícula e frequentar as aulas teóricas do Estágio II.
II – Para fins de liberação, o aluno-professor deverá apresentar comprovante autenticado de docência emitido pelo órgão competente (declaração emitida pela Secretaria Municipal de Educação - SME, ou Diretoria Regional de Educação - DIREC e /ou direção da escola particular em que atua), atestando o vínculo empregatício, a carga horária e o tempo de serviço.
SEÇÃO VII – Da Orientação 
Art. 8° - O orientador de estágio curricular supervisionado obrigatório é o docente da UESC, responsável pela disciplina.
Parágrafo Primeiro - São atribuições do professor orientador de estágio curricular supervisionado obrigatório:
I – preparar o estagiário para as atividades de ensino / extensão;
II – orientar o Estagiário na confecção da documentação necessária ao cumprimento de suas atividades de estágio;
III – orientar os estagiários na preparação do planejamento e no desenvolvimento das atividades durante todo o estágio, de acordo com a especificidade de cada modalidade;
IV – visitar os estagiários no local do estágio.
Parágrafo Segundo – Cada professor orientador terá, no máximo, 15 alunos por turma de Estágio Supervisionado Obrigatório.
SEÇÃO VIII – Da Supervisão
Parágrafo Único – O professor supervisor de estágio curricular supervisionado obrigatório é o docente da disciplina do campo de estágio e deverá ter graduação na disciplina em questão.
SEÇÃO IX - Da Avaliação
Parágrafo Único - De acordo com critérios próprios de cada modalidade, os estagiários serão avaliados pelo professor orientador (do Curso de Letras), pelo professor supervisor da instituição concedente (aquela em que o estágio é realizado) e pelo próprio estagiário.
SEÇÃO X - Da Competência do Coordenador da Área de Estágio
Art. 11 – O coordenador da área de estágio curricular supervisionado será um dos professores do Curso de Letras, regente de uma das modalidades de estágio.
Parágrafo Único – A indicação do coordenador da área de estágio do Curso de Letras será feita em reunião plenária do Colegiado.
Art. 12 - Compete ao coordenador de estágio curricular supervisionado obrigatório do curso de Letras:
I - estabelecer, junto aos professores de estágio, os critérios que definirão a realização do estágio curricular supervisionado em cada semestre;
II - intermediar as atividades a serem realizadas em cada semestre junto à escola de ensino fundamental II e médio com base na modalidade de cada estágio;
III - concentrar e organizar a documentação relativa às diferentes modalidades de estágio.

ANEXO II DA RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 68/2012
Regulamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Letras da Universidade Estadual de Santa Cruz

CAPÍTULO I – Das Disposições Preliminares
Art. 1º	– O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Letras, em relação à orientação, acompanhamento, execução do trabalho e critérios de avaliação, rege-se pela presente regulamentação.
CAPÍTULO II – Da Natureza do Trabalho
Art. 2º	– O Trabalho de Conclusão de Curso – doravante denominado TCC – é um componente curricular obrigatório do curso de Letras que:
1.	consta no elenco das disciplinas da matriz curricular do curso;
2.	pressupõe o ensino como ponto de concentração;
3.	tem por finalidade proporcionar ao estudante a iniciação à pesquisa científica de forma sistematizada.
Art. 3º	– O TCC será um trabalho individual, devendo ser apresentado no formato de artigo científico ou de monografia, em uma das seguintes áreas de concentração: 1) Estudos em Linguística; 2) Estudos em Linguística Aplicada (Língua Portuguesa e/ou Língua Estrangeira – Inglês/Espanhol); e 3) Estudos literários (Língua Portuguesa e/ou Língua Estrangeira – Inglês/Espanhol).
Art. 4º	– O TCC deve ser um trabalho de pesquisa que aborde questões voltadas ao ensino, com fundamentação teórica e utilização de metodologia adequada, baseado na área escolhida. O TCC compreende um trabalho de natureza teórico ou um trabalho de natureza teórico-prática de situações problema na presente ou futura práxis docente do estudante.
Art. 5º	– O TCC terá a duração de dois semestres.
Parágrafo único. O TCC I representa o momento da elaboração e da construção de um projeto de pesquisa, do interesse individual do discente, que deverá ser despertado, desde o primeiro semestre, em todas as disciplinas do curso, a refletir sobre a importância da pesquisa e da pesquisa-ação, em uma das três áreas previstas no Art. 3º. O TCC II, por sua vez, compreende a consolidação da pesquisa através da produção de um artigo científico ou monografia, conforme previsto no Art. 3º. Compreende-se que o intervalo entre o TCC I (6º semestre) e o TCC II (9º semestre) visa a oportunizar ao estudante um amadurecimento sobre o seu projeto de pesquisa, de natureza teórica ou teórico-prática. Considera-se este intervalo como etapa de amadurecimento da pesquisa, exigida como requisito final de curso.
Art. 6º. A aprovação no TCC I será baseada na avaliação processual, em termos de metodologia de pesquisa científica, bem como na análise do projeto de pesquisa, ao final do semestre. O TCC II terá sua avaliação também em termos de processos de pesquisa científica, bem como sua aprovação pela Banca Examinadora.
Art. 7º	– As disciplinas de TCC terão, no máximo, 15 (quinze) alunos por turma.
CAPÍTULO III – Da Estrutura
Art. 8º	– A estrutura do TCC comporta os seguintes membros:
1.	coordenadores-regentes: professores do Colegiado do Curso de Letras;
2.	orientadores: professores da UESC, responsáveis pela orientação do aluno, e que tenham afinidade teórica e ou prática com o tema;
3.	co-orientadores: professores da UESC ou de outra instituição, responsáveis pela co-orientação ao aluno, desde que aceitem interagir com o professor orientador;
4.	alunos: estudantes matriculados no TCC.
Parágrafo Único – A orientação e a co-orientação poderão ser exercidas por qualquer professor da instituição, preferencialmente os do quadro efetivo.
CAPÍTULO IV – Da Organização
Art. 9º	– Caberá ao Colegiado do Curso de Letras acompanhar e colaborar no processo de oferta e desenvolvimento do TCC.
Seção I – Das Atribuições do Colegiado do Curso
Art. 10 – Ao Colegiado do Curso de Letras da UESC caberá:
1.	definir e divulgar um calendário específico para o TCC, no período regular de matrícula;
2.	fornecer as orientações gerais do TCC e deste regulamento aos alunos;
3.	definir os critérios complementares para a orientação, em conjunto com a Plenária do Colegiado;
4.	fornecer aos alunos e respectivos coordenadores-regentes e orientadores os requerimentos e formulários pré-formatados necessários ao desenvolvimento e acompanhamento das atividades;
5.	organizar Seminários Internos de Pesquisa para divulgação do andamento e dos resultados da pesquisa;
6.	organizar a Banca Examinadora dos trabalhos e elaborar o calendário de suas atividades;
7.	encaminhar casos e questões duvidosas e/ou omissas à Plenária do Colegiado do Curso de Letras, para apreciação.
Seção II – Do Coordenador-Regente
Art. 11 – O Coordenador-Regente do TCC será o professor indicado pelo Departamento de Letras e Artes – DLA e responsável pelo gerenciamento da disciplina de TCC do Colegiado do Curso Letras da UESC, a quem caberá:
1.	trabalhar em conjunto com o Colegiado;
2.	acompanhar os trabalhos de orientação, em conjunto com o Professor Orientador;
3.	receber, do Professor Orientador, os planos de trabalho de orientação dos respectivos alunos, analizá-los e acompanhá-los, em conjunto com o Professor-Orientador;
4.	apresentar orientações gerais para todos os alunos matriculados na disciplina de TCC sob sua coordenação;
5.	avaliar um dos créditos da disciplina de TCC sob sua coordenação, com base em avaliação processual das atividades desenvolvidas por cada aluno;
6.	registrar formalmente os demais créditos da disciplina, conforme estrutura de avaliação descrita no Capítulo V deste regulamento.
Seção III – Do Orientador
Art. 12 – Poderá integrar a relação de orientadores qualquer docente em atividade na UESC, mediante a emissão de uma carta de aceite por parte do orientador.
Art. 13 – Compete ao professor orientador:
I.	trabalhar em conjunto com o Coordenador-Regente;
II.	apresentar ao Coordenador-Regente do TCC um plano de trabalho de orientação para cada aluno;
III.	colaborar com o aluno na escolha e definição do tema do TCC;
IV.	orientar o aluno durante o seu percurso no TCC, acompanhando a seleção do tema de estudo e o planejamento do projeto, analisando e avaliando as etapas do trabalho produzidas pelo aluno, apresentando sugestão de leituras ou estudos complementares, contribuindo na busca de soluções de problemas surgidos durante a sua realização;
V.	trabalhar em conjunto com o co-orientador do TCC dos alunos sob sua orientação;
VI.	responsabilizar-se pela avaliação processual do TCC;
VII.	encaminhar ao Coordenador-Regente, no mínimo, 2 (dois) relatórios das atividades desenvolvidas durante a pesquisa;
VIII.	orientar o aluno para a apresentação do trabalho durante a realização do Seminário Interno de Pesquisa (SIP) e participar dele, com o intuito de contribuir para o aperfeiçoamento científico do estudante;
Parágrafo Único – O professor poderá orientar até 5 (cinco) trabalhos.
Art. 14 – Poderá ocorrer mudança de orientador, por desistência de uma das partes, o que deverá ser comunidado ao Coordenador-Regente e ao Colegiado.
Seção III – Do Co-orientador
Art. 15 – Será facultativa a existência do co-orientador, sendo a sua presença definida de comum acordo entre o professor orientador, o coordenador do TCC e o aluno.
Art. 16 – Competirá ao co-orientador:
I - assessorar o aluno, fornecendo-lhe subsídios para a tomada de decisões;
II - manter estreita vinculação com o orientador, fornecendo-lhe subsídios para análise e avaliação das etapas do trabalho.
Seção IV – Do Discente
Art. 17 – Definidos o orientador e a área de concentração da pesquisa, caberá ao aluno:
I – encaminhar, com a orientação e o conhecimento do Coordenador-Regente, requerimento ao Colegiado do Curso de Letras informando o orientador escolhido, mediante apresentação de carta de aceite;
II - obedecer o calendário específico do TCC, estabelecido e divulgado pelo Colegiado do Curso de Letras;
III - apresentar o andamento de seu trabalho no Seminário Interno de Pesquisa (SIP);
IV - apresentar relatórios de desenvolvimento do trabalho, a pedido do orientador;
V - depositar o TCC (artigo científico ou monografia), no Colegiado do Curso de Letras, em 3 (três) cópias impressas espiraladas e em meio digitalizado (CD, e-mail ou outro meio definido pelo Colegiado, nos prazos estipulados;
VI - reformular o TCC (artigo científico ou monografia), no prazo de 30 (trinta) dias, caso este não seja aprovado pela Banca Examinadora, e reapresentá-lo conforme inciso V.
CAPÍTULO V – Da Avaliação do TCC
Art. 18 – O processo avaliativo do TCC será conduzido pelo Coordenador-Regente, em conjunto com o Colegiado e os Professores Orientadores respectivos.
Art. 19 – O TCC terá os seguintes componentes avaliativos:
I.	um crédito para avaliação processual, sob responsabilidade do Coordenador-Regente;
II.	um crédito para avaliação processual, sob a responsabilidade do Professor Orientador; e
III.	demais créditos para avaliação da defesa pública do TCC, sob a responsabilidade da Banca Examinadora.
Parágrafo Único – entende-se avaliação processual como está descrito no Art. 6º deste regulamento.
CAPÍTULO VI – Da Banca Examinadora
Art. 20 – O TCC, em formato de monografia ou artigo, deverá ser submetido a uma Banca Examinadora, a ser constituída pelo Professor-Regente, o Professor Orientador e um professor convidado, seja dos quadros do próprio Curso, de outro curso da UESC ou de outra instituição, preferencialmente ligado à área de concentração do TCC e escolhido em comum acordo com o(s) alunos(os).
Parágrafo Primeiro – a Banca Examinadora poderá ser dispensada, no caso de artigo resultante dos trabalhos de pesquisa específicos do TCC, e a nota atribuída pelo Coordenador-Regente, após a apreciação do trabalho que tenha sido publicado em meio indexado e com Conselho Editorial. O artigo não-publicado, mas que já tenha sido contemplado com Carta de Aceite, também poderão ser considerados para efeito de dispensa de avaliação por Banca Examinadora.
Parágrafo Segundo – a composição e os trabalhos da Banca Examinadora não acarretarão ônus para a UESC.
Art. 21 – O Coordenador-Regente do TCC lançará as notas finais, conforme descritas no Art. 19, quando o aluno fizer a entrega do TCC, conforme critérios previstos no Art. 17, inciso V.
CAPÍTULO VII – Das Disposições Gerais e Transitórias
Art. 22 – Os casos omissos serão resolvidos pela Plenária do Colegiado do Curso de Letras.
Art. 23 – O presente regulamento entrará em vigor a partir do primeiro semestre de 2012, quando o Projeto Acadêmico-Curricular do Curso de Letras será implantado, após sua aprovação e publicação pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE) da UESC.