Uesc -Universidade Estadual de Santa Cruz

Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias Digitais (GPEMTec)

Sobre o GPEMTec

O GPEMTec dá as boas vindas a você!

O Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias Digitais (GPEMTec) foi fundado em 23 de fevereiro de 2024 e reúne pesquisadores da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e instituições parceiras, estudantes de Licenciatura em Matemática e professores da região para desenvolver estudos e pesquisas sobre a integração de tecnologias digitais no ensino e aprendizagem da Matemática.

Nossas pesquisas analisam a inserção de tecnologias no ensino de Matemática, assim como o desenvolvimento de metodologias ativas, como:

• Experimentação com Tecnologias
• Utilização e produção de vídeos com conteúdos matemáticos
• Sala de aula invertida
• Resolução de problemas
• Utilização de Applets do GeoGebra

Além disso, buscamos promover uma aproximação entre a universidade e a escola, a partir de ações extensionistas em que teoria e prática se complementem na valorização dos conhecimentos produzidos no cotidiano escolar. As ações realizadas são divulgadas pelos membros do grupo em eventos locais, regionais, nacionais e internacionais, e em periódicos da área de Educação Matemática.

O GPEMTec

O Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias Digitais (GPEMTec) nasceu de forma simples, quase despretensiosa, a partir de encontros informais entre a Professora Liliane e dois orientandos de Iniciação Científica (IC), Deivid e Victor. Nessa época, eles discutiam sobre os projetos de IC, que eram as produções de vídeos, sobre a semiótica e, também, sobre as possibilidades da vida acadêmica e as barreiras que encontramos nesse processo. O que começou com conversas e trocas de ideias, foi, aos poucos, ganhando força, despertando curiosidades e o desejo de aprofundar discussões.

Após um tempo, esses encontros deixaram de ser apenas momentos ocasionais e o grupo foi formalizado oficialmente! Aos poucos, novos integrantes foram surgindo, muitos motivados pelo interesse nas tecnologias digitais e nas possibilidades que elas oferecem para a Educação e a produção de conhecimento.

Curiosamente, o grupo também passou a atrair pessoas que, em um primeiro momento, não tinham muita afinidade com o uso dessas tecnologias. No entanto, foi justamente isso que despertou o interesse em compreender melhor o tema. Ao longo da trajetória no grupo, esses integrantes foram ressignificando suas percepções e, hoje, constroem novas relações com as tecnologias digitais.

Assim, o grupo segue se constituindo como um espaço de diálogo, descobertas, acolhimento e transformações, marcado pela diversidade de olhares e pela construção coletiva do conhecimento.