EDITUS - Editora da UESC
Educação
 |
A arte de tecer a si mesmo: memórias, reflexões e formação docente - Sumário Alexandra Marselha Siqueira Pitolli (Org.) 2018 / 102p. / R$ 25,00 / 22x15cm ISBN: 978-85-7455-469-3 |
O livro contém memoriais escritos por alunos do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Nele é possível conhecer como os autores entendem seus percursos formativos e lhes dão sentido, destacando suas experiências pessoais e profissionais e a influência delas em sua constituição como professor. São reveladas práticas, conflitos e saberes, manifestando as singularidades de ser professor e estar em constante processo formativo. |
 |
A educação (re)visitada: a velhice na sala de aula - Sumário Raimunda S. d´Alencar e Carmen M. Andrade (Orgs.) 2012 / 250p. / 30,00 / 14x22 cm ISBN: 978.85.7455.298-9 |
Este livro reúne textos de professores de diferentes realidades brasileiras interessados na questão da velhice e do envelhecer. Com o objetivo de subsidiar discussões sobre o tema, dentro e fora do ambiente acadêmico, os autores compartilham as experiências desenvolvidas nas instituições de ensino superior onde atuam, envolvendo a educação com o segmento idoso da população. |
 |
Atos de currículo - formação em ato? Para compreender, entender e problematizar currículo e formação - Sumário Roberto Sidnei Macedo 2011 / 170p. / R$ 30,00 / 15x22 cm ISBN: 978.85.7455.219-4 |
Roberto Sidnei Macedo, um dos autores do campo dos debates curriculares no Brasil, apresenta seus argumentos em favor de uma perspectiva em que o currículo é pensado e avaliado a partir das suas inelimináveis implicações e responsabilidades em relação à formação. Nestes termos, a própria formação, emergindo como experiência narrada, torna-se um analisador potente dos atos de currículo. Ademais, o autor propõe que esse movimento, para que seja democrático e de possibilidades emancipacionistas, se configure por atos de currículo constituídos por mediações intercríticas. |
 |
Educação de surdos: formação, estratégias e prática docente - Sumário |
O livro é uma oportunidade de leitura que permite a construção de novos olhares sobre o contexto educacional e a atuação docente. Confronta o educador com a grande necessidade de formação profissional, problematizando o contexto da educação e a realidade da surdez enquanto diferença. |
 |
Educação e teoria ator-rede: fluxos heterogêneos e conexões híbridas - Sumário Kaio Eduardo de Jesus Oliveira e Cristiane de Magalhães Porto 2016/ R$ 22,00/ 139p./ 14x21cm ISBN: 978-85-7455-417-4 |
| O livro discute a educação formal e espaços de educação formal sob o viés da Teoria Ator-Rede, para evidenciar como os agentes humanos e não humanos, instituições, materialidade, normas de conduta, projetos de cursos, alunos e professores se articulam na composição de uma rede sociotécnica. As conexões entre diferentes agentes, em meio às controvérsias da educação, são objeto de discussão desta publicação. |
 |
Educação, subjetividade e trabalho docente - Sumário Lúcia Gracia Ferreira e Rita de Cássia Souza Nascimento Ferraz (Orgs.) 2021 / R$ 35,00 / 223p. / 15x22cm ISBN: 978-65-8621-332-4 |
| Educação, subjetividade e trabalho docente são três termos com funcionalidades independentes que nesta obra vinculam-se em uma interseção necessária: a produção de conhecimentos e a unicidade de dimensões que compõe o cotidiano do trabalho docente. Aqui, a educação remete ao aspecto político e pedagógico, abrangendo o subjetivo. Este último toma corpo nas discussões levantadas que apontam práticas pedagógicas, ações docentes, saberes e processos formativos, e outras diversas questões do cenário educacional contemporâneo. Atualmente, tudo isso faz parte, explicitamente, do trabalho docente, seja como um de seus componentes ou uma de suas engrenagens. Assim, este trabalho coloca-se numa posição de destaque, considerando suas especificidades e os desdobramentos em torno delas. |
 |
Ferramenta didática e lúdica para intensificar o aprendizado da
Língua Brasileira de Sinais - Sumário |
| Com uma linguagem fácil e lúdica, o livro busca tornar conhecida a Língua Brasileira de Sinais - Libras, por meio do conhecimento da sua história, da língua propriamente dita e da escrita. Tendo como base o sistema Sign Writing, contribui para o ensino prático de estudantes de diversas áreas do conhecimento e interessados, sendo eles surdos ou ouvintes. |
 |
Guia de conversação para taxistas e motoristas de aplicativos (Trilíngue: Português, Inglês e Espanhol) - Sumário |
Elaborado com a colaboração de taxistas e motoristas de aplicativos, o Guia de Conversação apresenta diálogos específicos que podem ocorrer dentro dos veículos. Sua confecção se baseia nas necessidades e na realidade desses profissionais, e oferece, também, pontos gramaticais básicos, vocabulário corresponde aos diálogos e uma relação de pontos turísticos brasileiros. Deste modo, este guia se propõe a ser o suporte da comunicação de taxistas e motoristas de aplicativos com turistas estrangeiros. |
 |
Infâncias-devir e currículo: a afirmação do direito das crianças à (aprendizagem) formação - Sumário |
| O livro problematiza concepções de infância que orientam pedagogias modernas e propõe discussões em torno da Educação Infantil, apontando para a necessidade de se perceber a criança em devir como uma referência fundante. Os autores desconstroem a ideia de uma criança em formação. Com base na filosofia, literatura, antropologia e pedagogia orientam o olhar do leitor para que se perceba a criança como um sujeito de desejos, de demandas e de direitos. |
 |
Nós, professores: reflexões e memórias do trabalho com o ensino e a aprendizagem de línguas - Sumário |
Dedicado aos docentes que trabalham com o ensino-aprendizagem de línguas (materna e/ou estrangeiras), trata-se de uma proposta pensada de professor para professor, cujo propósito é apresentar textos ora memorialísticos que engendram reflexões sobre a práxis pedagógica, ora ensaísticos discutindo conceitos que embasam as escolhas didáticas. Em ambos os casos se teoriza a respeito do fazer docente no âmbito do ensino das línguas, visando empreender um diálogo com os leitores. Os oito textos reunidos no livro trazem a voz de professores que vivenciam cotidianamente os dilemas e os prazeres do ofício. |
 |
Notas teórico-metodológicas de pesquisas em educação: concepções e trajetórias - Sumário |
Este livro trata da pesquisa em educação a partir de diferentes concepções teórico-metodológicas (pesquisa etnográfica, pesquisa histórica, pesquisa de avaliação e pesquisa oral temática), oferecendo contribuições para o debate sobre a produção do conhecimento na área e suscitando discussões relevantes a respeito da relação entre a pesquisa, a docência, a formação do professor e do próprio pesquisador em educação. |
 |
O guia intérprete e a inclusão da pessoa com surdocegueira - Sumário |
O livro apresenta a surdocegueira no contexto das deficiências e a grande necessidade de formação profissional daqueles que se configuram como principais mediadores da inclusão socioeducacional das pessoas surdocegas, a saber, o Guia-intérprete. O plano de fundo que norteia as discussões nesta obra compreende a diferença enquanto posicionamento político e a demarcação da legitimidade do outro de forma epistemológica e numa perspectiva sociocultural. |
 |
Práticas dialógicas de linguagem: possibilidades para o ensino de língua portuguesa - Sumário |
A obra reúne propostas direcionadas à renovação das atividades de ensino de língua portuguesa a partir da mobilização do pensamento bakhtiniano. Os textos reforçam a importância de desenvolver o trabalho com a linguagem em associação com variadas esferas do agir humano, de modo dinâmico, por meio da interação verbal. |
 |
Relações de gênero, cuidado e trabalho docente na educaçao infantil: quem cuida das professoras e dos professores? - Sumário Eronilda M. Góis de Carvalho 2011 / 302p. / R$ 30,00 / 14x21 cm ISBN: 978.85.7455.213-2 |
| A obra discute as tensões que surgem sobre o gênero, com todos os vieses culturais encravados na sociedade, e focaliza o cuidado como forma histórica da relação adulto/criança. Envolvendo uma gama complexa de dimensões de afeto, valores morais e outros aspectos, situando a relação cuidado/educação como princípio indissociável na Educação Infantil. |
 |
Série movimentos sociais e educação Vol.1 - Movimentos sociais e educação: políticas e Práticas - Sumário |
A obra reúne textos que foram apresentados nas duas primeiras edições do Congresso Nacional Movimento Social e Educação, realizadas na Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC (Ilhéus – Bahia), cujo objetivo principal foi promover o encontro com pesquisadores, estudantes e educadores, em âmbito regional e nacional, para socializar as pesquisas e experiências, bem como aprofundar a discussão acerca das temáticas que se entrecruzam nas relações dos movimentos sociais do campo e da cidade com a educação. |
 |
Série Movimentos Sociais e Educação Vol.2 - Educação do campo: políticas e práticas - Sumário |
O segundo volume da Série Movimentos Sociais e Educação comporta textos cujo objetivo principal é promover e aprofundar o debate das temáticas que se entrecruzam nas relações dos movimentos sociais do campo e da cidade com a educação, despertando o interesse de estudos e pesquisas por aqueles que buscam a transformação da escola por meio de uma pedagogia emancipatória e a superação da educação rural. |
 |
Série movimentos sociais e educação Vol. 3: Educação e sua diversidade - Sumário Arlete Ramos dos Santos, Julia Maria da Silva Oliveira e Lívia Andrade Coelho (Orgs.) 2017/ R$ 35,00/ 322p./ 16x23cm ISBN: 978-85-7455-437-2 |
A Série Movimentos Sociais e Educação visa contribuir com o debate acerca dos movimentos sociais na atualidade. Neste volume, são apresentados textos que passam pela Educação de Jovens e Adultos (EJA), educação em espaços não escolares, Direito, educação nas relações étnico-raciais, dentre outros temas relacionados à educação, seja no campo ou na cidade. |
 |
Uma volta para o futuro: em busca do tempo espaço perdido nas lembranças - Sumário |
O livro é a escrita do percurso de uma professora, um memorial com narrativa não linear cuja organização por temas pedagógicos contemporâneos é entremeada com descrições de experiências de vida. Está estruturado em dezenove pequenos textos, chamados de escrituras, que são passeios existenciais/profissionais de uma professora/pesquisadora que vivenciou, ao longo dos anos, a criação dinâmica de expressivos cenários – educacionais e não educacionais. Uma história de deslocamento do historicismo transcendente para a fenomenologia centrada na imanência. |
 |
WhatsApp e educação: entre mensagens, imagens e sons - Sumário Cristiane Porto; Kaio Eduardo Oliveira; Alexandre Chagas (Orgs.) 2017 / R$ 45,00 / 302p. / 15x22 cm ISBN: 978-85-232-1668-9 |
As possibilidades comunicacionais que surgem na cultura contemporânea, articulada à popularização das tecnologias digitais móveis, são constantes e expressivas, impondo o desenvolvimento de novos métodos de pesquisa e formação. Para tanto, este livro discute, por meio de 13 textos, a utilização do aplicativo WhatsApp como espaço de ensino e aprendizagem na cibercultura. São apresentadas experiências de pesquisadores e práticas pedagógicas que têm o aplicativo de mensagens como mediador do processo. |
Voltar ao topo
Campus Soane Nazaré de Andrade, Rodovia Jorge Amado, km 16, Bairro Salobrinho
CEP 45662-900. Ilhéus-Bahia
Núcleo Web